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年尾了，又是家长会季节。做父母的都会有参加家长会、拿孩子成绩册的时刻，分享一个故事，你会发现，重要的，不是老师给了什么评价，重要的是你对孩子说了什么…. 《家长会》 第一次参加家长会，幼稚园的老师说：「妳儿子的过动症，在板凳上连三分钟都坐不了，妳最好带他去医院看一看。」回家的路上，儿子问妈妈，老师都说了些什么。她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班三十位小朋友，只有她的儿子表现最差；唯有对他，老师表现出不屑。然而她还是告诉他的儿子：「老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕你的妈妈，因为全班只有宝宝进步了。 」那天晚上，儿子破天荒吃了两碗米饭，并且没有让她喂。 儿子上小学了。家长会上，老师说：「全班五十名同学，这次数学考试，妳儿子排在第四十名，我们怀疑他的智力上有些障碍，妳最好能带他去医院查一查。」走出教室，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：「老师对你充满了信心。她说了，你并不是笨孩子，只要能细心些，会超过你隔壁的同学，这次你隔壁的同学排在第二十一名。」说这话时，她发现，儿子黯淡的眼神一下子充满了光亮，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，从这以后，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。 孩子上了国中。又一次家长会，她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字总是在不好的行列中被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到家长会结束，都没听到他儿子的名字。她有些不习惯，临别去问老师，老师告诉她：「按妳儿子现在的成绩，考公立高中有点危险。」听了这话，她惊喜地走出校门，此时，她发现儿子在等她。走在路上，她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：「班导师对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上公立高中。」 高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被第一批公立大学录取了，因为在报考时，她对儿子说过，相信他能考取公立大学。儿子从学校回来，把一封大学招生办公室的取录专信交到她的手里，突然，就转身跑到自己的房间里大哭起来，儿子边哭边说：「妈妈，我知道我不是个聪明的孩子，可是，这个世界上只有您能欣赏我……」听了这话，妈妈悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它流下，打开手中的信封…… 没有一对朋友会在嘲讽中增进友谊； 没有一对情侣会在相互埋怨中增加彼此的爱意； 同样，没有孩子会在指责声中产生学习的兴趣。 一个母亲，作为最为信赖的亲人，由衷的赞赏和鼓励，无疑是对孩子最大的肯定与支持。 父母亲是天底下最无私的人，给孩子的是天底下最无私的爱。发自内心的关怀与鼓励再加上正确的教育，才能有效培育孩子。如果你喜欢这篇文章，请传出去，分享给更多父母，散播正向思维～ 

教育的目的就是培养习惯。从某种程度上来说，习惯可以决定一个人一生的命运。幼儿时期是人生的起步阶段，同时也是各种行为习惯的养成阶段。家长应该重视孩子良好习惯的培养和熏陶，比如，生活习惯、阅读习惯、劳动习惯等等。对于孩子的恶习，家长一定不要纵容。 习惯的力量是巨大的，一个人的日常活动，90％都在不断重复原来的动作，习惯动作是潜意识，无需大脑思考，无需用意志去控制。不良习惯，对于人的一生的负面影响也是难以估计的。 孩子如果有以下三个坏习惯，家长千万不能纵容，一定要帮助孩子及时纠正。 1 依赖性强，不爱思考，遇到问题就找家长。 这是一位妈妈发来的求助： 我家孩子快读小学了，独立性很差，特别依赖妈妈，不仅仅是穿衣吃饭等自理能力，还有生活中其它方面，比如，画画的时候打不开彩笔盒，不会自己想办法，就是找妈妈；玩滑梯和小朋友发生冲突，不会自己面对，就是哭着找妈妈；看动画片里提出的问题，不会自己思考答案，就是问妈妈…… 独立，是一个人的良好习惯；爱思考，是一个人的优秀品质。 习惯于依赖别人的人，心理上往往比较脆弱，不能承受风雨。 我们爱孩子，就要舍得放手让孩子自己去走。 我们能够拥有孩子多少年啊？有一种依恋，是为了分离！ 给家长的建议：日常生活中，家长不要过于代劳、过于保护；交流的时候，多向孩子提问，激发她的思考能力；鼓励孩子自己动脑筋完成事情，别忘了适时给一点启发；让孩子拥有成就感，帮助孩子建立自信。 2 愿望没有得到满足，就发脾气、闹情绪，甚至动手打人。 前段时间，我和几个朋友一起外出旅游，其中一个朋友的孩子5岁，仅仅相处了三天，这男孩的火爆脾气，让所有人都崩溃了！看电视时，他说要看少儿频道，他妈妈只不过慢了一秒钟的时间，他居然抓起遥控器拼命往电视机上砸去，一边还撕吼尖叫。 吃晚饭时，他喝了很多饮料，他妈妈说不能喝太多，结果他居然一巴掌打在了妈妈的脑袋上，还理直气壮地哭喊；朋友们一起打扑克，他想玩，就单独给了他一副，谁知他不领情，非要玩大人的，一怒之下把整桌东西都掀翻了…… 别人的孩子，我不会干涉。我唯一做的事情，就是提醒孩子的家长：必须尽快帮助孩子纠正恶习。 如果希望全世界都围着他一个人转，一点愿望没有满足就大发雷霆，那么将来长大到了社会上，肯定会撞的头破血流！ 当他遭遇拒绝、遭遇失败、遭遇挫折的时候，不会有很好的心态去面对问题，更不能理智地解决问题。 给家长的建议：要让孩子学会等待，学会考虑他人的感受，学会控制情绪。 3 做事三心二意、没始没终。 一个朋友的孩子已经8岁，上小学了，我带着儿子豪豪去他家玩。 他先拿出一堆拼图，和豪豪一起拼，当豪豪还沉浸其中，他忽然撒腿跑开，冲到房里，拿出一个奥特曼变形玩具。 豪豪抬头看了看，又低下头，依然专注于手中没有完成的活儿。

6~12岁年龄阶段，是孩子的心理发展的关键时期，也是最易出现行为问题的时期。父母反映最多的是：“我感到恼火的是孩子做什么事情都拖沓得很!” 或 “我最头疼的是我的孩子太任性了。” 其实，儿童所有的行为问题，不管是好的坏的都反映着我们父母的行为方式。 拖沓和任性是孩子反抗父母的软硬两种形式 “拖沓”是做事情拖拉、没效率，“任性”是不听别人意见、执拗。看起来这两者有明显区别，但这两种现象有着相关性，即任性与拖沓是反映同一种教育方式下的两个不同侧面。 拖沓是在父母控制下孩子较“软性”的对抗，而任性是在父母控制下孩子较“生硬”的对抗。看似只表现了其中之一问题的孩子身上，同时也隐含着另一种问题的性质。 就是说看起来很拖沓的孩子，其实是在用拖沓的手段，说明他的任性：不想按你说的那样做!很任性的孩子，总要以某种或多种方式来表达他的这种执拗个性：要么不等父母话说完，他扭头就走;要么就是你说你的，我拖拉我的;要么就发脾气;要么就是不吭声……因此说，孩子的拖沓就是他的任性，孩子的任性可以用拖沓来表现。 总表现得拖沓或任性的孩子内心是无助的 孩子的问题往往隐藏着他们真实的担忧、愤怒、失望、伤心等。孩子的心理和情绪状态，主要是依靠行为语言来表达。 总表现得拖沓或任性的孩子，其内心是无助的，情绪是不愉快的：他这种行为背后的无意识语言在说“我斗不过你，我就要这样才舒服”。 拖沓的信息里，隐藏有孩子对父母总是“催促”的不满与报复;任性的种种表现的信息里，隐藏有孩子不得不反抗的敌意。而敌意说明父母与孩子的交流中，父母很少甚至没有承认或接受过孩子的情感，而是对孩子过多的干涉。拖沓、任性孩子的父母，一定是用成人对效率的要求在“训练”孩子。 拖沓与任性的孩子的父母，必有其以下行为模式：性格急躁、思维反应快、处事较果断、高价值观、高期望值、讲究效率、喜欢操控和教导人。他们养育孩子的方式，主要以说教、给现成的答案、命令，“你要……”，“你应该……”，“你不应该……”等。在这种行为模式下，孩子体验的是：总有人为我安排、操心、做事，而不必独立思考。因而难以养成对自己行为的负责任能力。 唠叨型的父母，以成人的行为标准要求孩子。有关日常生活上的事，小孩子不可能很快地、熟练地掌握技巧，对他们最好的帮助就是你的态度：耐心的等待，对任务的困难进行一点评价。如“收拾好床铺很不容易”、“一个小时做好这个模型很难”等。 所以，父母的行为模式决定孩子的行为表现。要改变孩子的拖沓与任性，父母要先正视自己的行为方式。 强大的动力来自强烈的欲望——让您的孩子发挥无限潜力 当今社会，对孩子的生理需求和安全需求一般家庭都是能够做得到的，而相对在孩子的社交需求、尊重需求和自我实现需求的教育方面，我们的教育却显得无能为力。 现代心理学家马斯洛把人的需求分为五个层次，即生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。其中,成长性动机则是越得到满足越强烈。 很多时候，高层次的需求都是在家长的强迫下得到满足的。例如，有些孩子从小就开始每天辗转于心算、跆拳道、美术、音乐、英语等各种课外辅导班之间，如果在此过程中遭到挫折孩子就容易失去欲望，不再向更高层次的需求发展。 真正满足他们的心理需求不是靠别人的强迫做到的，而要靠孩子自己给自己创造良好的心理氛围。这需要父母、老师，及其他周围环境与孩子进行良好的沟通，引导和启发他们的强烈欲望。 正如一位教育专家所言：“父母对孩子的学习只能起到协助作用，最重要的是让孩子学会自己帮助自己。如果他有强烈的意愿，他真的是愿意去，方法是无限的。 孩子们是很聪明的，只要他们想做，怎样做他们自己是可以找到办法的。其实孩子没有办法事事成为第一，不管是学业上还是兴趣上。但在孩子的成长过程中，一定要让每一个孩子都曾经有过第一的感觉。这种感觉对他的发展很重要。” 图／pixabay.com  

专家研究指出，影响孩子脑部发展的六个主要因素为：遗传、身体活动、饮食、探索与艺术、关爱、学习。父母如果能把握这些要素来帮助孩子，对孩子的脑部发展将有很大的助益。 一、遗传 孩子会得到父母的遗传，基因的强大力量使得孩子不仅长得像父母，脑袋聪不聪明、个性好不好，其实也都会与父母相像。正因为孩子会像父母，当忍不住火冒三丈的指责孩子时，或许可以想想，孩子的拗脾气是否正是自己的最佳翻版；当孩子书读不好的时候，不妨反省一下，自己当年也未必是多高明的学生。有了这样的体认，父母不妨对自己、对孩子都多一点欣赏及宽容，与其生气不满，不如想想如何帮助孩子从自己的基因版本往上升级。 二、身体活动 只有孩子的身体长得健康，脑袋才会好，反应才会快，智力、语言、社会情绪的发展也才有根基。婴幼儿时期需要大量的感官和身体活动，婴儿时期多拥抱、抚触，让孩子尽量爬行、翻滚、玩耍；孩子会走会跑以后，每天尽可能安排至少三十分钟微微出汗的大肌肉活动，跑、跳、翻滚、玩耍，都对孩子有益。运动后脑内的多巴胺和血清素会上升，对孩子的脑部发育非常有好处。 三、饮食 所谓的「健脑食物」，由于富含大脑运作所需的养分，有助于平稳孩子的情绪，并改善专注力。包括了大量的深色蔬果、高品质的蛋白质、足够的水分、钙质、坚果和鱼油，父母要留意孩子的日常饮食是否包含这些食物且足量。另外，高糖分食物和食品添加物对脑神经会造成严重的危害，「多吃食物少吃食品」是一定要留意的原则。 四、探索与艺术 婴幼儿时期，脑神经元一方面快速的连结，也有大量同步在修剪。研究发现，伴随着强烈情绪的经验，容易在大脑留下较强韧的连结，而较弱的连结很容易被修剪掉。要让孩子「快乐学习」，若用脑部发展的概念来解释，或许可以说，当孩子从事具有挑战性的问题解决，或参与音乐、舞蹈、艺术创作活动时，高度的心智投入和情绪激发可以带来最好的学习效果。而在婴幼儿时期，可以用「玩」来归结，在丰富的环境中让婴幼儿自发性的充分游玩，是让孩子长出聪明大脑的最佳途径。 五、关爱 以精神受虐儿童为对象的研究，证实受虐儿因受虐时极大的恐惧，使脑内压力荷尔蒙升高，致使脑部受损。这些孩子长期被责骂、羞辱或恶意忽视，脑内压力荷尔蒙过高而伤害了脑部。之后的研究甚至发现，孩子本身根本不用受虐，光是长期目睹父母家暴，看到自己的父母互相伤害，这些孩子的脑部也出现了类似的创伤型态。所以，「爱」是大脑发展重要的保护因子，父母如果希望孩子的大脑发育得好，最好的办法不是花大钱送他去潜能开发，而是好好爱孩子，给孩子一对相爱的父母和一个温暖的家庭。 六、学习 如果前面几项做得好，六大要素已经完成了五项，孩子身体健壮了，玩够了，爱也满足了，大脑发展一定差不到哪里去。如果父母只注重最后「学习」这一项，拼命让孩子学东学西，却忽略了基本的生活照顾，结果就是现在很多孩子的样貌：好像很聪明、会很多事，但体能差、脾气坏、挫折容忍度低、一天到晚觉得无聊、不爱自己、对别人也缺乏同情。 大脑的结构和运作，决定孩子的智力、情绪和性格。请父母一定要把握影响孩子脑部发展的六大要素，帮助孩子建构一颗好用的脑袋，一生受用！ 图／pixabay.com

家长总爱这样说 孩子不爱吃菜，着急的家长会给孩子灌输大道理：不吃菜对身体不好，长不高不漂亮等等，但是孩子并没有感受到家长所说的不好，所以家长的唠叨往往没有效果。还有些家长经常当着别人的面说孩子，他不吃这个菜，不吃那个菜。这样说会对孩子形成一种心理暗示，强化了这些东西他是不吃的。 孩子不吃菜总是让人头疼，不可打，骂不听，哄不受。不如试试以下方法 动动脑筋，让孩子爱上吃菜 模仿偶像法 对女宝宝说法，没有这个方法更能让她们爱上吃菜的。巴啦啦小魔仙是很多女宝宝的偶像，妈妈可以说：“巴啦啦小魔仙吃青菜才长那么漂亮的，你要是不吃青菜就长不了那么漂亮，就不能成为小公主啦。” 对男宝宝说法，妈妈可以说：“你不吃青菜也可以，但是我怕你会越变越小，没有力气，不能像大力水手和奥特曼那样勇敢，也不能像超人那样帮助别人。” 欲擒故纵法。“你不吃就算啦，我听说冬冬很爱吃青菜，以后他成为超人，你就不要成为超人啦。算了没关系的。” 家长还可以“演戏”，妈妈要给他吃，爸爸抢过来说：“不要给他吃，等一下他吃完就成超人啦，我们都没有他有力气怎么办？”妈妈说：“那他也想成为超人怎么办？”爸爸说：“嘘，不要告诉他。”这个时候的小朋友就会吵着说，“我也要吃我也要吃。” 关注点放在孩子身上 要把关注点放在孩子身上，而不是自己身上。关注点在自己身上时，家长容易说教，然后是压迫。 其实家长可以站在孩子的角度，对孩子说：“你不喜欢吃的妈妈也不想让你吃，但是妈妈不想让你长不高，你可以不吃那么多，吃两根好不好，要不今天吃一根，明天吃两根，慢慢的多吃，你就不会那么矮了。咱们不做最矮的那个好不好？”当家长放下自己架子的时候，会和孩子一起去探讨怎样更好，孩子才能真正感受到家长的关心。 家长还可以这样做 父母首先要起带头作用，在宝宝面前表现出爱吃蔬菜，并吃得津津有味的样子，宝宝会效仿你的噢！ 向宝宝讲述吃蔬菜的好处，但是要以讲故事的形式，宝宝更容易接受。 给宝宝做好看的蔬菜，家长可以改变烹饪方式，比如有些宝宝不爱吃胡萝卜，但是把胡萝卜和肉泥制成胡萝卜肉丸宝宝就能接受。把宝宝吃的菜切得小一些碎一些，或者将几种颜色鲜艳的蔬菜放在一起，搭配出漂亮的图案，吸引宝宝的注意。当然，将蔬菜打成汁也是种不错的选择。 其实要让不爱吃蔬菜的孩子喜欢吃蔬菜，并不是一件难事，因为蔬菜本身是非常美味可口的食品，只要父母有耐心，能针对孩子问题所在采取合理的措施，一定会受到满意效果。 家长们今天回家可以试试看吧，孩子不吃蔬菜别老是说一大堆道理因为他们不会明白的，不如在孩子吃蔬菜时动动脑筋让孩子爱上蔬菜。 转发，转发，转发 让所有的孩子都爱上吃菜。 谢谢，谢谢，谢谢 图 ： Pixabay.com

想让孩子优秀，光 “喊”、“骂”、“打” 是没有用的。越严管孩子，反而会得反效果。 家长都惯用指令方式跟小孩沟通，殊不知其实还有其他更好的方法。以下就是专家提出，给现代家长的建议： 1. 激发思考 － 你觉得怎么做好？你有什么妙招？ － 你该怎么做？你先做什么？再做什么？ － 如果你好好想，一定能想出好办法来。 － 可能会发生什么事？ － 如果你想要……你觉得有几个办法？ － 想一想，还有其他的办法吗？ － 咱们一起想想办法？还是你自己想？ － 我相信，你一定能想出好办法的。 － 孩子，真棒，这个办法想的真好。 2.

有爱的父母们，用心看看吧。 。 。 *两个都是爱，结局却完全不同* 一个死刑犯写给父母的信： 爸爸妈妈： 我明天就要行刑了，我也不知道我的人生为什么会变成这样，但往事一幕幕闪过眼前… 3岁那年，我跑太快被石头绊倒，妳急着扶我起来安慰，还往石头踢了两脚，「不哭不哭，都是石头坏坏！」让本来忍住不哭的我抱着妳委屈哭了好久，是妳让我知道原来跌倒是石头的错，但我不知道妳只是为了哄我别哭。 4岁那年，我因为看电视不想吃饭，妳就把饭端来一口一口喂我吃。是妳让我知道原来生活可以这么享受，但我不知道妳只是怕我弄脏衣服，最后还要麻烦妳去洗。 6岁那年，妳带我到玩具店挑圣诞礼物，说好只能买一样。但买了变形金刚后我还想要模型飞机，妳不同意我就躺在地上哭，直到妳乖乖付了钱。是妳让我知道原来用这招妳就会妥协，但我不知道妳只是不想在别人面前丢脸。 8岁那年，我想学着洗袜子，妳怕我洗不干净，我想学习刷碗，妳怕我把碗打破，我想自己盛饭，妳怕我被烫到。是妳让我知道原来我不能面对的困难和危险这么多，但我不知道妳只是怕麻烦不想重作家事。 10岁那年，妳帮我报名3个升学班和2个才艺班，当我每天都被课业逼得晚回家，妳說吃得苦中苦方为人上人。是妳让我知道原来学习是这么痛苦的事，但我不知道妳只是想让在亲友面前炫耀。 13岁那年，我踢球打破邻居窗户，妳赔钱后带我去跟邻居道歉。是妳让我知道原来闯祸后只要说「对不起」就没事了，但我不知道妳心里抱怨邻居敲诈。 15岁那年，我想学钢琴，妳向人借钱帮我买了一台，但1个月后我就再也没弹过。是妳让我知道原来没钱也可以耍任性，但我不知道妳用3年才还清债务。 19岁那年，我考大学，妳說当律师钱多地位高。是妳让我知道原来只要按照妳帮我规划的路就好了，但我不知道妳只是用我弥补妳当年考不上法律系的遗憾。 20岁那年，我想换新手机，于是跟妳說这样就能常常打给妳，妳立刻汇了3万块给我，但我一年也没打几次电话回家。是妳让我知道原来妳是我的行动提款机，但我不知道妳多期待我打电话祝妳生日快乐。 24岁那年，我毕业后妳托熟人帮我在大公司找了好工作。是妳让我知道原来大学不认真念也能抱铁饭碗，但我不知道这是妳拜托了多少人才求来的。 27岁那年，妳眼看我不停换女朋友，女孩们都说我不负责任，妳說是她们配不上我。是妳让我以为自己条件很好，但我不知道妳帮我求了多少次相亲。 32岁那年，我欠了千万赌债，妳气得病倒，但还是帮我还清债务。是妳让我知道原来不管我做什么都有妳帮我解决，但我不知道这是妳准备养老的棺材本。 35岁这一年，妳再也帮不了我了，因为我抢劫结伙杀人。听到死刑判决，妳骂老天不公，妳苦了一辈子却得到这种结果。 我终于知道，是妳以爱的名义一次次夺走我成长的机会，一次次扼杀我生存的能力，一次次剥夺我为人生负责的权利！原来临死前，我根本没有长大过！原来用错误方式爱孩子，代价是两代人的痛苦，原来教育没有重来的机会，原来是妳亲手把我送上断头台…！ 爸妈，你们要保重！我明天就要走了，希望在另一个世界，我能学会为自己负责。 不知该恨妳还是爱妳的儿子上. 再看看一封CEO写给父母的信。看完这两封信，相信大家都很有感触！*两个都是爱，结局却完全不同* 有位犹太妈妈教育孩子的秘诀：「心软是害，狠心是爱。谁溺爱孩子，谁总有一天会为孩子包扎伤口。」

孩子的学习是每个家长都很重视的事情，然而，“孩子不爱做作业”这个经典话题，永远是家长们最头疼的了。为了帮助大家解决这一问题，今天我们分享一位妈妈的实战经验帖。 许多家长都在陪伴孩子做作业，从培养孩子形成好的学习习惯来讲，开始的陪伴是必要的，等到孩子形成了好的学习习惯后，才能慢慢放手，让孩子形成自觉高效学习的良好习惯。 问题在于怎样陪伴孩子做作业，才能让孩子尽快形成好习惯呢？许多家长在陪伴孩子做作业时，不仅没有起到让孩子形成良好习惯的作用，还无意之中让孩子产生了厌学、依赖、学习习惯越来越差的行为；让家长无所适从，这是大家万万没想到的。 那么家长应该注意一些什么问题呢？怎样陪伴孩子做作业才是比较科学合理的呢？ ➤ 家长应该明确，学习是孩子自己的事情 只有让孩子明确了学习的目的，提高了认识，端正了学习态度，孩子才会努力认真地对待学习和作业。这需要家长做许多思想引导工作，同时开始应该做好一些基本的规矩，让孩子自觉地遵守和执行，良好的行为习惯都是从基本规矩做起来的，不可能天生就有。 正所谓“性相近，习相远”就是这个道理。要让孩子把“要我学”变成“我要学”，才是能够形成良好学习习惯的最大动力。 ➤ 为孩子营造一个良好的学习环境和氛围 家长陪伴孩子做作业的时候，任务主要是为孩子营造一个良好的学习环境和氛围，与孩子共同分享学习成果，提高孩子的兴趣，帮助和引导孩子正确地思考和解决问题；决不是代替孩子思考或者代替孩子做作业，这是许多家长最容易犯的过错，让孩子形成了强烈的依赖心理，无法形成独立思考、自觉学习的好习惯。 孩子做不出题目时，不应该是家长去做，而是应该帮助孩子寻找解决问题的思路和方法。就是要“授之以渔”，不是“受之以鱼”。 那么家长在陪孩子做作业时可以采取哪些具体措施呢？ 1 做作业之前有四问 当孩子放学时，一定和她聊几分钟，了解： 1、今天各科作业的量有多少？ 2、各科作业的难点是什么，为什么觉得难？ 3、你打算怎么下手搞定这个难点？ 4、今天计划先从哪一科开始做，为什么？ 2 不能只问作业多吗 许多家长只问一句“今天作业多吗？”是很不够的，不够专注的孩子往往会避重就轻，把麻烦的作业放在后面，而孩子觉得作业麻烦，是因为孩子没学会分解麻烦。 陪伴孩子写作业，重点在帮孩子掌握方法，逐步强化自我管理，不会让孩子失去自主性。孩子尝到掌握方法管好自己的事情的甜头后，慢慢就会主动和家长交流今天作业的难点，以及她自己是怎么思考这个难点的，哪些地方需要家长协助，哪些她自己能搞定。 3

什么是教育？简单一句话，就是要养成良好的习惯！ 当下的孩子们，整天接受着知识和能力的训练，缺少了良好道德品质和行为习惯的养成，而对孩子一生来说，这些习惯的培养，比学习成绩更重要！ 1、阅读的习惯 阅读是孩子一生的财富，养成阅读的习惯，能孩子提供知识、增长见识，这是一条永远不会断绝的知识源泉，不断充实着孩子的大脑。 养成阅读的习惯后，孩子就能自主的吸收知识，无需老师家长生硬的灌输，俗话说：授人予鱼不如授人予渔，阅读就是你教给孩子“渔”。 2、按时作息的习惯 现在的小学生，学习的任务都很重，为了更好的学习生活，按时作息非常重要小学阶段也正是长身体的时候，良好的作息时间能保证孩子正常发育，长高长大。 此外，合理的作息时间会让孩子从小有时间观念，懂得珍惜和利用时间。 3、运动的习惯 健康的身体是成功的基石，无论是学习、工作，还是生活，我们都不能忽视孩子的健康。 多带孩子出去运动，远足、爬山、跑步、游泳、球类……这些运动不仅能锻炼孩子的体魄，还能开拓孩子的视野，使孩子性格更开朗、心胸更开阔。 4、做家务的习惯 我们教孩子做家务，不是为了让孩子分担劳动，而是为了让孩子知道一个家庭的意义，知道自己对家庭的责任，理解父母的辛劳，真正成为一个有责任感的人，并为孩子将来独立生活打下基础。 从孩子2、3岁起，父母就可以使唤孩子做一点小事，帮忙拿拖鞋、拿报纸，再大一点，就可以自己穿衣服、洗袜子，渐渐培养起孩子做家务的习惯。 5、善于思考的习惯 大部分孩子在小的时候，都是非常善于思考的，他们的小脑袋一刻不停的转动着，经常会问出一些天马行空、令人哭笑不得的问题。 这时，做父母千万不要打击孩子，要引导孩子去思索问题的答案，寻找问题的真相，这样，孩子就会勤于思考、善于学习，富有创造力。 6、分享的习惯 从利益上来讲，一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮，当今社会，一个人是很难成事的，要成事，就要合作，要合作，就要懂分享。 从品德上来讲，能分享意味着不自私，不小气，大度大方。教给孩子分享，是孩子走向成人的重要一步。 7、人无礼则不生 荀子说：人无礼则不生，事无礼则不成。就是说：一个人没有礼貌则无法生存，办事情没有礼貌则无法成功。 文明礼貌从“谢谢”开始，教会孩子说谢谢，告诉孩子微笑是最美好的表情，微笑待人，你会收获一个美好的人生。 8、告诉自己，我最棒 自信是孩子最好的人生标签，是引领孩子一路前进的明灯。作为家长，父母播种信任，孩子收获自信，每个孩子都需要父母欣赏肯定的目光，来坚定自己的信念，驱散迷茫、胆怯和失望。

上周末，我带女儿思思去一家培训机构上兴趣班，因为路上塞车，我们到达时，比上课开始时间迟到了20分钟。 培训机构的老师拒绝让我们进入课堂，并建议我们预约下次的课程。她解释道：“课程开始已经20分钟了，你们现在进去会打扰到正在上课的孩子和老师，而且，你家孩子中途进去，前面有一些内容没有听到，也会影响到学习兴趣和效果。” 培训机构老师说的这些，我觉得也有道理，于是打算带女儿回去，下次再来上课。这时，有一个刚到的5岁小女孩走到老师面前，大声地说：“阿姨，我是来上课的。” 小女孩和我家思思上的是同一个课程，培训机构的老师也用同样的理由拒绝了小女孩。她告诉小女孩，现在不能进去，只能约下次的课了。但是，小女孩却有些生气，大声说：“阿姨，我有钱。” 听到这句话我有点儿惊讶，转过头去打量了一下小女孩：她扎着两个小辫子，穿着公主风的裙子，看起来文文静静的。 老师向小女孩解释，有钱也不行，迟到了就是不能进教室。小女孩依然坚持要进去，并再次大声说：“老师，我要上课，我有钱。”老师还是拒绝让她进去，小女孩最后满脸不高兴地走了。 面对我惊讶和好奇的目光，培训机构的老师表示，她已经司空见惯了，“几乎每个月都有小朋友这样说。我之前见过好几个说自己有钱或者爸妈有钱的小朋友了。当要求得不到满足时，他们就会以有钱为由，想让老师满足自己的要求。” 听了老师的话，我沉思了许久。 家庭教育对于孩子的影响真的太大了。从一个孩子的行为举止，就可以看出她背后的家庭教育问题。孩子还小，没有形成正确的金钱观，或许正是因为家长总是有意无意地向她传递“有钱就能搞定一切”的观念，才会让这个5岁的孩子以为钱是万能的，只要有钱就能上课，而忽略了上课要守时这个基本要求。 培养金钱观是孩子成长中必不可少的一环。尽早帮助孩子树立正确的金钱观是父母的一项重要任务。 一、什么是正确的金钱观？ 金钱观是对金钱的根本看法和态度。我们都知道有了钱就可以有许多东西，就能建立一个在物质上比较富裕的家庭，也就能过较为舒适的物质生活。但是，我们的生活绝不是只要拥有高档的物品就一切美满了，因为幸福的生活除了物质享受之外，精神上的愉快也是必不可少的，甚至更为重要。正确的金钱观能让我们对钱有一种正确的认识，要“取之有道，用之有度”。 二、为什么要让孩子拥有正确的金钱观？ 如果孩子没有正确的金钱观，只知道钱是个好东西，认为钱是万能的，有了钱就能拥有自己想要的一切，就会变得拜金，自私自利，唯利是图。 同时，没有正确的金钱观，孩子就不会懂得金钱是通过辛勤的劳动付出得来的，想花钱就跟父母或长辈要，由此，他们会觉得父母给自己钱花是天经地义的事情。慢慢地，孩子就会形成挥霍、浪费、没有节制的消费习惯，而且还会变得不会珍惜，没有感恩之心，不懂得孝顺父母，而有一天，当父母不愿意给孩子零花钱时，孩子很可能会产生怨恨，甚至酿造相当可怕的结局……因此，树立孩子正确的金钱观，从根本上说，就是为了让孩子健康、积极地成长。 三、怎样培养孩子正确的金钱观？ 1 让孩子越早认识金钱越好 当您的孩子还小的时候，可以开始教他们分辨不同硬币、纸币的价值，然后可以给孩子准备存钱罐，教他们把零花钱放到存钱罐里。有个实质的存钱罐，可以让孩子清楚感觉到金钱存放的地方，并且实际看到、感觉到金钱的累积。 2 帮助孩子养成存钱的习惯 当孩子大一点的时候，就可以将孩子存钱罐里的钱拿出来，带孩子到附近的银行开一个孩子的专属账户。开设银行账户的好处，除了可以让孩子真正了解金钱存放的地方，更可以让孩子实际感觉到钱存放到银行可以赚取更多的钱，了解利息是什么。 3 适当的给孩子零用钱 许多父母会认为孩子跟钱的事情无关，他们没有能力，也不需要管理金钱。孩子需要钱就跟父母开口，父母愿意给就给，不愿意给就不给，金钱的事情完全掌握在父母手中。这样的观念其实并不正确。给孩子零用钱，可以让孩子提早认识金钱，也可以让孩子从小养成存钱的习惯，是帮助孩子提早体会责任感的好方式。