妈妈说：“都不知道该怎么跟我家孩子说话了！昨天，我说该出门找小朋友玩了，不过天气冷，得多穿件衣服。结果孩子死都不肯穿。 我最后告诉他，如果你不穿衣服，我们就出不了门！结果孩子开始闹脾气，最后闹到在地上打滚起来！我一生气就不理他，等他哭够了，时间也不早了，结果当然就是没出门了。” 这种孩子闹脾气的情况，几乎在每个家庭都存在。 可是，孩子的很多哭闹，其实都是可以避免的。 接着上面这个妈妈的问题看，我们设想两种对比情形： 第一 妈妈手拿着衣服对孩子说：“我们多穿一件衣服，外面冷 !” 处于叛逆期的孩子会出现这种情况：“我不要穿衣服 !” 第二 妈妈说：“宝贝，穿上衣服，我们就可以出发了 !” 孩子往往会爽快地回答：“好 !” 为什么两种情形会有这么大的区别呢 ? 原因在使用了不同的沟通技巧。 孩子的思维是不可逆的 最初，孩子的思维非常单纯，等到大一点，会有复杂化的发展趋势，但是他的思维，仍然是不可逆的。 所谓不可逆指的是，比如你问孩子“你的姐姐是谁？”，他能回答的出来；如果你问“你姐姐的弟弟是谁？”，他就无法倒推回来。 这就是为什么前面那个例子，为什么会有那么神奇的反差效果。 第一种情景中，妈妈是在用自己的思维在表达：因为天气变冷了，所以要多穿衣服才能出门。可是，孩子的思维不会倒推：哦，要多穿衣服，是因为外面天气冷。 相反，第二种情景中，妈妈说，穿衣服，我们就出门。如此，孩子自动的从前往后这么想，觉得就该这么做。 所以，父母多用“一……就”的句式，可以引导孩子明白事件的逻辑顺序，孩子也会更易理解和听话。
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