我的亲子教育

上天很公平,孩子的成长只有一次,父母如果错过了,便没有回头重来的机会了。 身为英文家教,同时也是两个孩子妈妈的我,昨晚与一位不曾谋面的家长聊天,她想送她的孩子上英文课,但孩子不愿意。我建议她不要急着上课,应该要找出孩子不想上课的原因,并告诉她,我所得知的校园生态。我们聊了1小时左右,那位妈妈很惊讶,也对她的孩子深感抱歉,因为她从未仔细聆听孩子说话,只是告诉孩子:要和同学相亲相爱、要听老师的话……最后,孩子在学校发生了什么事,也不愿意对她说,因为说了等于没说。 我有感而发地想与大家分享我家的亲子教育。 从前的教育,认为打骂就是关心孩子的表现,其实,应该没有一个孩子在被打骂的时候,会觉得自己罪有应得,下次一定会改过。而我们却在耳濡目染下,重复着父母给我们的教育方式,同样地对待我们的孩子,当然也包括我。 虽然我从小很叛逆,喜欢看我妈被我气得七窍生烟,后来想想,我只不过是想测试我妈的底限在哪?想找出和她和睦相处的方法。只是当时她不知道,就连我自己也不知道。 只记得我高二时的某一天,将我妈的缺点,写在一张小纸条上,并时常拿出来看,期许自己有一天当了妈,绝对不要重蹈覆辙。结果……自己有了孩子后,刚开始,我也是抓狂的打孩子,还自以为我比我妈高明。 直到许多学生告诉我他们的心事,我才渐渐了解孩子的想法,真的与大人是有差距的,也才慢慢能揣摩他们的心态,用他们的方式与他们沟通。慢慢地,我家不只不打骂小孩,大家还常常希望能找时间聚会聊天,只是我们都忙,所以大部分是利用夜晚才开始交心,我们彼此非常珍惜这段缘分。 相处的艺术 上天很公平,人生的每个阶段都只有一次的机会,度过了就不能回头重来。我们真要努力思考许多事情。 还记得孩子小时候,身为新手妈妈,我依照自己母亲的教育经验——孩子不听话,就打他。但慢慢地,在学校听了我的学生叙述他们的妈妈如何残忍、如何不能沟通、如何不听他们倾诉等诉苦,我开始反省自己的教育方式。如果我的孩子也这样向别人描述我,我该怎么办? 于是我慢慢知道,孩子做许多事,是有原因的。或许父母的要求,超出孩子的能力范围,孩子只好蒙骗过关,过一天算一天,也不想知道父母真的想要的是什么;而做父母的,只要孩子有做就好,也不在意结果如何。就这样,造成了父母和子女间渐行渐远。台湾的孩子,大多在国中时期,就不爱和父母一同出游了。 学习与孩子相处的过程,慢慢找到双方的平衡点。其中,一个关键便是:如果孩子指出父母的错误,父母冷静判断后,确定自己有错,千万要勇于认错,不要「死鸭子嘴硬」哟!我想,亲子的心灵都需要成长,相处才能愉快,孩子有一天终将离开父母的身边,更应彼此珍惜相聚的时光。 让小孩与自己多沟通 还记得女儿一岁多时,到儿子房间,将哥哥书包里的书本,一本本拿出来,再一张张地撕破。当时儿子气得半死,向我告状,我接到讯息后,方才纠正妹妹的行为,女儿这么小,当然听不懂,自顾自地继续撕书。 我告诉儿子:「可能妈妈是大人,大人讲的话,小孩听不懂。你是小孩,换你自己和妹妹说,她可能会比较听得懂。」语毕,儿子一本正经地将妹妹念了一遍,但妹妹依然我行我素,让哥哥快气疯了。 此时,我起身将妹妹抱走,并请哥哥处理善后。哥哥很不服气,认为书本又不是他撕的,为什么要他收拾?我说,书本也不是我撕的,为什么是我该收拾呢?我们讨论的结果,谁撕的就该谁收拾。所以应该是妹妹收拾。但,哥哥怎么也叫不动妹妹收拾,因为妹妹年纪小,语言能力不够,哥哥无法与她沟通。 我对哥哥说:「现在妹妹年纪小,不小心撕了你的书,你帮她收拾。以后等她长大,你再告诉她,以前曾经帮她收拾过善后,所以请妹妹帮你一次。」哥哥听完,觉得很公平,高兴地收拾善后,并没有觉得自己吃亏。 其实几年后,大家都忘了此事,兄妹俩相处十分融洽。其实,父母在处理兄弟姊妹间的纷争时,不要过度插手,除非父母处理不公平,让孩子耿耿于怀,孩子才会记恨一辈子。有时处理事情,不要用大人的角度思考,换个角度,将有不同的结果。 作者:Isa(一莎) 图来自:google.com

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与孩子相处的智慧

利益众生的四摄法,同样也可以用在孩子们身上。 1、布施:给予安全感和信心 布施,简单地讲就是给予所需。为孩子创造一个温暖的环境与氛围,让他们有安全感和幸福感。这样孩子在陌生环境,遇到难处就不会轻易害怕或焦虑。 除了生活上的照顾,在升学、就业、生活等各种压力下,也应给予孩子宽容、信任和理解。如果一味地把自己的理念和要求强行灌输给孩子,只会引起孩子的厌烦。 另外,家长平时的为人处世、言谈举止也会潜移默化地影响孩子。孩子的许多优、缺点都能在父母身上找到,教育孩子时自己先以身作则,这样才能事半功倍。 2、爱语:让人欢喜,给人力量 与孩子交流时,我们需要多耐心倾听。之后,可以用关怀、柔和的话语问孩子:在学校有什么有趣的事吗?上课时你对自已的表现满意吗?这件事你怎么看呀?每当这样问孩子的时候,一般都会得到高兴的回答。其次,尊重孩子对事情的看法和意见,不随意评判打压,采用商量的方式,给孩子足够的自信。 不过,虽然鼓励和赞扬有其正面的意义,但在不伤害孩子自尊心的前提下,以爱语进行适度的批评和引导,及时纠正某些错误也是一种必要的善巧。 3、利行:激发天赋,善加引导 由于业力的关系,每个孩子的特长和天赋各异,帮助他们发现自己的特长和兴趣点,给予善巧的引导,才能令其天赋得以发挥。能让孩子今后从事他自己喜欢的事业,这就是一种成功和幸福。 4、同事:和孩子做朋友 关注孩子的兴趣爱好并参与其中,和他们一起游戏和学习,互动和分享。 为人父母者往往会有这样的感叹:孩子越大,就越不了解他们。因为,孩子小的时候,你以长者的身份居高临下地指挥着他的一言一行,并不曾真正体会过孩子的感受。当孩子渐渐长大,彼此就会越走越远,代沟也随之产生。 如果父母从开始就能做到和孩子一起成长,感知他们的视角,那么你会发现,随着孩子的成长、当他们开始了解这个世界的同时,你也一步步深入了孩子的心灵世界。 图/pixabay.com

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