Tag: 家庭教育

从小我妈就教育我不要随便拿人家东西，长大后我更明白欠了人情是要还的。 记得有一次坐高铁上郑州，身上带了点小饼干，包装也好看。当我正吃得不亦乐乎，发现过道上一个小妹妹盯着我手里的饼干，一脸渴望。我被她的样子逗乐了，随手拿了一包说：“小妹妹，拿去吃吧。” 本来她已经向我伸手，最后反而又缩了回去，脸上的表情变了又变，仿佛做了一番激烈的心理斗争。对我说：“妈妈说不能随便拿人家的东西，哥哥我不要了。” 我说：“那你跟我说谢谢，说了谢谢就不是随便拿了呀。”小姑娘甜甜地跟我说了声谢谢，接过我的饼干，兴高采烈地跑了。 没过多久，小姑娘又回来了，手里拿了个大苹果，对我说：“哥哥，吃苹果。” 我说：“哥哥不吃，但哥哥谢谢你。” 小姑娘说：“妈妈说了，拿了别人的礼物，也要给别人礼物。你不要我就不走啦。” 我说：“好好好，哥哥收下了，谢谢你的礼物。” 这件事情给我留下了特别深的印象，这么小的姑娘都知道占人便宜不对，我想这便是教养吧。竟也知道“人情往来”这回事！ 还有一个故事想必大家也知道：关于“父亲用三碗鸡蛋面教会孩子不占便宜的意义“。 01 一天早上，父亲做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。端上桌。 父亲问儿子吃哪碗？ “有蛋的那碗。”儿子指着碗说。 父亲说：“让我吧！孔融七岁能让梨！你都十岁了！” 儿子说：“他是他！我是我！不让！” 父亲试探的问：“真不让？” “真不让！”儿子回答坚决，以迅雷不及掩耳之势把蛋咬了一半，表示给这碗面注册了商标。 “不后悔？”父亲对儿子的动作和惊人的速度十分惊讶，但忍不住又问了最后一遍。 “不后悔！”为了表示坚不可摧的决心，儿子把最后剩的也吃了。 父亲默默的看着儿子吃完，自己端过无蛋的那碗，开始埋头苦吃。爸爸碗里藏了两个蛋，儿子看得分明。 父亲指着碗里的两个蛋告诫儿子：“记住！想占便宜的人，往往占不到便宜。”儿子一脸无奈。 02 在一个周日的上午，父亲又做了两碗荷包蛋面条。情景再现，一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。父亲若无其事的问：“吃哪碗？” “我十岁了，让蛋！”儿子说着，拿过了没蛋的那碗。“不后悔？”父亲问。

[01] 多年前看过一篇文章。 讲作者到一个朋友家里，看到朋友的孩子非常喜欢读书，不仅喜欢童话与故事，连一本工具书，也读得津津有味。 他很讶异，问那对父母是如何培养的。怎么培养的呢？根本没有培养。父亲是学者，母亲是作家，两人又相爱，家里藏书又多。 客厅、书房、卧室、儿童房、厕所，随处可见父亲喜欢的历史哲学宗教，母亲热爱的社科文学艺术，孩子痴迷的绘本寓言童话……只要你想读，随手就能拿到自己喜欢的读物。没事的时候，全家人就聚在一起读书。 夜色温柔，灯光缱绻，大家都沉浸于各自的人文世界，读到欢喜处，就一起聊一聊。“哈哈哈，孙悟空好好笑啊……” “怎么好笑呢，说来听听吧！” 也玩角色扮演，结局改编，或者写三个人的故事，妙趣横生，令人忍俊不禁。 这一切都没有刻意而为，父母热爱，孩子喜欢，自然不抗拒，做得开开心心。孩子从一出生，就在这种氛围中长大，自然，在他看来，读书是和吃饭、呼吸一样再正常不过的事情。 [02] 这件事让我很触动。 它使我想到：真正的教育，从来不是点石成金、立地成佛的技巧，而是一段春风化雨、自然无为的过程。 就像一颗树摇动另一颗树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。它没有声响，它只是让走在前面的人，做好自己的事，走好自己的路，然后，任由改变自然发生。 前行者如何，跟从者也会如何。长者如何，晚辈也会如何。这就是拼爹了。但教育语境下的拼爹，不是毛新宇有个爷爷叫毛泽东式的寄生，也不是王思聪有个老爹叫王健林式的遗传，不是葛优有个父亲叫葛存壮式的继承…… 这种拼，只是权力、金钱、资源的世袭，与我所说的拼，没有什么关系。真正的拼爹，是比拼父母的观念，以及生活方式、思维方式、处世方式。 [03] 离开体制以前，我从事了多年教育工作。 和学生及家长打交道越多，就越发现：孩子就是家庭的缩影，教育就是拼爹拼妈。一个优秀的孩子，其背后的家庭，一定充满尊重、书香与爱，父母不说博古通今，但一定通情达理。 相反，一个问题学生，他所置身的原生家庭，则一定也充满问题，比如缺爱，不平等，不自由，父母普遍文化层次不高，观念落后，视野狭隘，并且多有暴力行为。 我曾经写过一篇文章，叫《不良少女杨纸》。杨纸的原型，是我的一个学生，追求班主任、自杀、未满14岁与6个男人上过床…… 一了解，得知她幼时被父亲抛弃，母亲酗酒、抽烟、无业，靠做别人二奶生活，她一直与奶奶呆在一起，不被爱，最常听见的一句话是：“你怎么不去死呢？只要不死在家里我都无所谓……” 这样的父母，带给孩子的影响可想而知。 去年的时候，我回老家，再一次见到她，已经辍了学，小太妹打扮，出口成脏，见到过往的老男人，嘻皮笑脸说：“嗨，帅哥，一起玩玩啊！” 我请她吃饭，席间，她说自己怀了孕，是一个网友的，犹豫着要不要生下来。 “你今年几岁了？”我问她。“15。”

1 小金八六年生人，已经三十来岁了，但是到目前为止，他仍然保持单身，而且从来就没有谈过恋爱。 小金虽然算不上貌若潘安，但肯定也不丑，皮肤白皙细腻，反倒还有一点奶油小生的味道。 然而可惜就可惜在，他天生长了个榆木脑袋，属于在感情上脑袋不大灵光的那种类型。 常常有女孩子积极主动约他出来，他却和人家女孩子聊国际局势、台海风云，听得女孩子一头雾水，勉强挤出尴尬的微笑；走在路上，人家女孩子娇声说“我好冷”，他无动于衷，身体一哆嗦，忙说：“我也好冷。” 然后，就没有然后了。 要是他就这样安心孤独终老，那也不错。可是，奈何家里父母催婚如同催命一样，周周打电话过来，像念经一样得念叨一两个小时，搞得小金十分烦恼。 小金读书那阵，父母怕他早恋影响学习，坚决禁止他和任何异性朋友密切来往，导致他根本不知道该如何跟女孩子打交道，甚至当遇见心仪的女孩子时，会紧张得舌头打结、语无伦次。 而刚刚大学毕业，父母就希望他赶紧找个女朋友，然后争分夺秒完成结婚生子、延续香火的伟大事业，这任务难度，可以说简直是史诗级别的了。 中国的父母，大多如同小金父母一样“精神分裂”，忽略了恋爱能力本质上是一种人际交往能力，只可能在具体的恋爱实践中发展，不会凭空就冒出来，或者娘胎里自带。 2 在《哈利波特》系列小说中，有这样的情节。 在三年级的一场魁地奇球赛中，哈利波特第一次遇见那个叫秋的华裔女孩。秋有一头乌黑亮丽的直发，容貌秀美，温婉可人。 哈利对秋一见钟情，不过他一直没有机会接近秋。 到了四年级，机会来了。 这年，在“三强争霸赛”期间会有一次盛大的圣诞舞会。所有的男同学，都得主动邀请一位女同学作为自己的舞伴。 哈利磨蹭了半天，终于鼓起勇气，来到秋的面前，开口邀请她。虽然他迟了一步，被人抢先，扫兴而归，但好歹算是打开了局面。经过一些波折，哈利和秋这两个小屁孩，甚至还像模像样地谈起恋爱来。 整个霍格沃茨魔法学校，学生期间开始恋爱的并不是少数，倒也没看见有父母和老师对此大惊小怪，将其视作洪水猛兽。 西方社会中，不仅不存在“早恋”这种反人类的说法，父母在对待孩子与异性交往方面，要比中国父母开明得多。 根据Buzzfeed网站的调查，57%的美国父母，认为孩子只要超过16岁就可以独自出门约会了，甚至还有4%的父母觉得，要约会，孩子超过12岁就可以。要是家里孩子没有异性朋友，父母反而还担心得不得了，害怕孩子是不是心理上有啥毛病。 3 西方的孩子，在父母的眼皮子底下练习恋爱，父母可以给予他们一些引导和建议，帮助他们建立正确的爱情观。 一旦孩子在恋爱中，出现受伤的情况，父母还可以提供心理疏导的作用。 而许多中国父母，自己都是通过快速相亲配对成功，直接跳过了恋爱阶段，开始了和伴侣凑合过日子的生活，结果缺乏恋爱技能与常识，更不用说提供给孩子啥有实际意义的指导了。 再加上中国父母，对于孩子早期萌动的情感，大多禁止了事，于是一些孩子只好把恋爱搞成“地下工作”，要是后来失恋受伤，必然不知道如何处理，闹出寻死觅活的事来，也并不少见。

大多数的妈妈应该都希望自己「尽量不要骂小孩，当个和蔼可亲的母亲」，但现实却是「一天到晚都在骂小孩，真的很讨厌」吧！ 对着赖床的孩子说：「快起床！不然要迟到了！」好不容易起床之后，又拉开嗓子催促孩子：「快吃早餐！」「脸洗了吗？头发乱七八糟的！」「快点出门上学！」 等到孩子好不容易出门之后，一定会有早就气力用尽，暂时没办法做任何家事的妈妈吧！ 孩子放学回家后，妈妈的台词又换成：「老师有出功课吗？」「快去念书！」要补习的话，就会说：「快去补习班！」晚餐做好的话，就会叫孩子：「趁热快吃！」「快去洗澡！」「你要看电视看到什么时候啊？不用念书了吗？」太晚了就会跟孩子说：「不要熬夜，快去睡觉。不然明天又要睡过头了！」…… 这里面有哪些是你经常挂在嘴边的台词呢？说不定有人是「全部」，对吧！ 虚心听教、深刻反省、不重蹈覆辙──这是父母责备孩子的原因。换句话说，除了这些原因之外，父母不应该拿「就是不爽」「觉得丢脸」「不合己意」这些理由来斥责孩子。不过，就算父母有无数个「希望孩子能行得正、坐得端」的正当理由，但孩子听不进去的话，就没有任何意义。 对孩子来说，什么的斥责是无效的呢？简单来说，就是「只是嘴巴说说」的斥责方式。比方说，孩子放学回家之后，你嘱咐孩子：「快去洗手漱口。」但听到孩子回说：「我要去朋友家玩，要先把功课写完，没空洗手漱口！」时，你是否也就因此作罢呢？或是要孩子：「快整理房间！」时，孩子回说：「等一下就会整理了啦！」时，你是不是只丢下「记得收啊！」就走了呢？ 虽然父母「不想老是怒气冲天的指责孩子」，但像前述的例子里，只要孩子一回嘴，就觉得「自己该说的都说了」就不管的家长，其实还不少。但这样只会让孩子更不想理会爸妈说的话。 叫孩子做什么，就要让他们现在完成，没有什么「等一下」，父母需要的就是这样坚决的态度，而这种态度的必备条件就是「观察状况」的能力。其实有很多父母都只是嘴巴说说，不会勉强孩子一定要完成，特别是当孩子说「我要做功课」「我要去补习」的时候，立刻浮现「这也没办法」这念头的父母，就不会勉强孩子了，甚至会有「没办法，男孩子天生就是不会打扫」这样的想法，一开始就放弃叫孩子打扫的父母。 「只会嘴巴说说，却不会要求孩子一定要完成」，父母说的话孩子就不会放在心上，久了之后，孩子就会产生「爸妈也只是说一下而已，随便回个两句，他们马上就会闭嘴了」的想法。为了避免这样的情况发生，首要任务就是「爸妈说过的话，一定要让孩子确实完成」。 你可能会想说：「这样会不会给孩子太多束缚？」但请想想，自己是不是「连不用马上做的事，都要一直催、一直催」呢？提醒孩子的时候，除了要抱着「一定要让他们完成」的态度之外，无须马上完成的事情就不用说了。更进一步来说，「超越孩子可处理的范围，说了也只是浪费口水」。 「去洗手漱口！等一下，你鞋子有没有好好收到鞋柜？去浴室之前，也把书包整理好！有讲义的话就拿出来！功课呢？」像这样连珠炮般的说话方式，只会造成孩子的混乱。先排好优先顺序，交代的事一定要让孩子完成── 这样才是培育孩子乖乖听父母话的「聪明责备法」。 作者：松永畅史 图来自：google.com

常听到家长有这样的感慨：我家小孩“输不起”，在游戏中输了，便不认输、发脾气，甚至退出不再玩；画没画好，就把辛辛苦苦画了很久的画一下就撕碎。专家认为，培养孩子承受挫败的容忍力，让孩子拥有一份“输得起”的精神，有助于提升孩子的“抗逆力”，使他日后在遇到挫折时不容易跌倒，以正面、乐观的心态战胜困难。那么，如何培养孩子“输得起”的精神呢？ “输不起”是一种天性 从儿童心理学的角度来讲，孩子“输不起”是一种正常现象。无论什么事情，孩子总是希望自己能做到更好，比别人强，获得周围人的认可。可是因为孩子年龄小，各方面都不成熟，他并不了解自己的强项和弱项，在人前或是在集体活动中，一旦不如人、输于人时，他就会表现出不满，不高兴。 “输不起”通常会有两种表现：一些孩子面对挫折、失败，他会采取回避，逃避困难。比如，妈妈批评小强学钢琴不认真，不如隔壁的玲玲弹得好，听到这话小强索性就放弃了，干脆就不弹了；另外一种，性格急躁的孩子一旦在游戏中输了，就会大发脾气，哭闹以示渲泄。在幼儿园，老师们常会遇到因为抢不到“发言权”而委屈哭泣的孩子。 鼓励能让孩子缓解情绪反应 孩子的所谓挫折感、无力感大多是由后天学习得来的。当孩子做得不好时，家长总会有这样的责骂：“你没把心思放在学习上，恐怕不是读书的材料！”久而久之，孩子也会用这些想法去评价自己。因此，当面对困难或失败时，便由于失去自信心而采用放弃和逃避的态度。 对此，每当我的孩子遇到挫折、情绪低落的时候，我就会给他讲一些成功人物的故事，讲他们在奋斗过程中是用怎样的精神去面对困难的。另外，当孩子遇到挫折时，我们不要揪住孩子的错处不放，也不要将焦点一味地放在结果上，重要的是孩子在此过程中肯尝试以及为此付出努力。让孩子明白“凡事尽力而为”便可，即使失败也并不代表自己没用，家长更不会因此而不疼爱他。 正视失败是为了避免失败 女儿很小的时候，我们就有目的地从游戏中让她学习面对失败，让她有机会在玩乐中尝到“输”的滋味，体验“胜败乃兵家常事”的道理。当然，孩子经历“输”的时候总会稍有失望和不快的感觉。这时我们就给她以适当的安慰和鼓励，告诉她：“我知道输掉游戏令你有点不开心，不过这次输不代表每次都会输，只要尽力参与，总会有办法成功的。” 现在孩子长大了，每当她在学习上遇到困难想退缩的时候，我就会给她一个参照物和一个她可以看得到、能达到的目标。我会明白地告诉她：“你现在的成绩比起妈妈刚学的时候并不差，如果你坚持下去，将来你就会比妈妈做得更好；如果你放弃了，你就永远是这个水平了，永远比不上妈妈了。”从教育孩子中我感觉到，让孩子正视失败，才能让她在失败和挫折中坚强起来，不至于被失败和挫折打倒。 拥有豁达的心胸是“输得起”的关键 经常看到有家长这样教育自己的孩子：“他打你，你不会也打他呀？”“拿大的，挑大个儿的拿！”“你真窝囊，你不会跟他抢啊！”……这样的引导，怎么可能让孩子“输得起”？女儿以前也因为跟小朋友玩游戏输掉而大发脾气，使性子再也不跟人家玩了。我严肃地告诉她：“要是你赢了，别的小朋友也不再跟你玩了，那怎么办呀？”要想孩子输得起，首先就得培养孩子不计较。一个心胸宽广的孩子，还有什么不能容下的呢？ 培养孩子正面的乐观感 孩子遇到挫折，家长不能拿放大镜来放大他的过错或评定他的能力问题，那样，孩子便会将问题归因于自己能力不行，渐渐地，便建立起一种消极、悲观的信念，继而变得难以承受挫折。我女儿每次考试成绩不理想，我都告诉她：“一切只是暂时的，这次没考好咱们下次继续努力。”然后积极地帮助她找原因，寻求对策。 作为家长，对孩子适当的正面肯定是必须的，这样能从小为孩子播下“积极乐观”的种子，使她面对挫折时仍抱有“盼望”与“转机”。孩子心境乐观，也就更乐意去思考解决问题的方法，自然也就不会“输不起”了。 图:pexels.com

很多人都说现在的孩子越来越娇贵了，打不得，骂不得，作业都不敢多布置，也越来越懂和父母讨价还价了…… 这不，又出事儿了！ 前几天，重庆一个10岁的小男孩，因为和爸爸赌气，一气之下从20楼的家中窗户跳下，砸中楼下的越野车，当场身亡。而跳楼的原因仅仅是因为 ——不给看电视！ 事情发生后，悲痛的父亲回忆说，自己两个儿子本来都在看喜欢的电视节目，他问哥俩儿作业写完了没，都说没写完，就关掉了电视。 当时父亲自己并没有说什么气话，更没有打骂儿子，甚至都没有碰他一下，就又回到厨房做饭了。 直到后来在屋里的大儿子告诉他，“弟弟不见了”，而当看到楼下坠地的小儿子时，整个人都吓傻了。 事发后，孩子的父母还是不太愿意相信是孩子赌气，而宁可相信是孩子“失足”坠落。可是相信归相信，我们仍然能看出，孩子的坠亡，和父亲当时不让看电视有某种直接的关系。 短短几分钟，一个当时根本很难预知、很难预防的悲剧，就这样发生了……一个家庭就这样失去了一个“儿子”和一个“弟弟”。 孩子父母的伤心让每个做父母的都倍感同情，可是通过这件事情，不得不让我们问个问题： 现在的孩子心理这么脆弱吗？ 现在的孩子这么不珍惜生命吗？ 还真的是！不信，看看下面几个今年新年后才发生的事情： 01 完成作业不准看电视，13岁男孩欲寻短见 3月30日，13岁男孩小强因放学回家完成作业，爷爷却不准他看电视，一时想不开便反锁房门，并声称自己吞下老鼠药吓唬大人。好在民警及时耐心劝解，顺利化解爷孙矛盾。 02 疑因早恋受阻，14岁男孩跳楼坠亡 3月28日，重庆14岁的男孩从17楼的家中跳下，坠倒在2楼平台上身亡。对于跳楼的原因，疑因男孩早恋不想读书，与父亲发生争执所致。 03 睡懒觉被母亲掀被子，14岁男孩跳楼获救 2017年春节前后，大足区一小区居民楼，14岁男孩小勇正睡得香，母亲却掀开温暖的被子，让小勇一起回乡下。 小勇一时犯了“起床气”，竟从12楼阳台跳了下去。好在11楼防盗网将他拦住，接到报警的民警、消防官兵及时赶到，成功将小勇救起。 不准看电视、起床气、早恋…… 这些本来很常见的青少年问题，

小编一贯的育儿观是：要温柔爱孩子，但一定不能溺爱娇惯孩子。我们不会一辈子都守护着孩子，我们总有一天会老去，孩子总有一天要长大。不溺爱不娇惯孩子，是为了让孩子拥有自己独立精彩的人生。 以下10种溺爱的形式是比较典型的，仔细看看，并自我检讨下，有没犯以下的的溺爱症？ Top1 特殊待遇 孩子在家庭中的地位高人一等，处处特殊照顾，如吃“独食”，好的食品放在他面前供他一人享用;做“独生”，爷爷奶奶可以不过生日，孩子过生日得买大蛋糕，送礼物……这样的孩子自感特殊，习惯于高人一等，必然变得自私，没有同情心，不会关心他人。 Top2 过分注意 一家人时刻关照他，陪伴他。过年过节，亲戚朋友来了往往嘻笑逗引没完，有时候大人坐一圈把他围在中心，一再欢迎孩子表演节目，掌声不断。这样的孩子自认为自己是中心，确实变成“小太阳”了。家里人都要围着他转，并且一天到晚不得安宁，注意力极其分散，“人来疯”也特别严重，甚至客人来了闹得没法谈话。 Top3 轻易满足 孩子要什么就给什么。有的父母还给幼儿和小学生很多零花钱，孩子的满足就更轻易了。这种孩子必然养成不珍惜物品、讲究物质享受、浪费金钱和不体贴他人的坏性格，并且毫无忍耐和吃苦精神。 Top4 生活懒散 允许孩子饮食起居、玩耍学习没有规律，要怎样就怎样，睡懒觉，不吃饭，白天游游荡荡，晚上看电视到深夜等。这样的孩子长大后缺乏上进心、好奇心，做人得过且过，做事心猿意马，有始无终。 Top5 祈求央告 例如边哄边求孩子吃饭睡觉，答应给孩子讲3个故事才把饭吃完。孩子的心理是，你越央求他，他越扭捏作态，不但不能明辨是非，培养不出责任心和落落大方的性格，而且教育的威信也丧失殆尽。 Top6 包办代替 我曾问一些妈妈，要不要求孩子劳动，有的竟说：“我疼都来不及，还忍心让孩子劳动？”也有的说：“叫‘小东西’做事更麻烦，还不如我帮他做了。”所以三四岁的孩子还要喂饭，还不会穿衣，五六岁的孩子还不做任何家务事，不懂得劳动的愉快和帮助父母减轻负担的责任，这样包办下去，必然失去一个勤劳、善良、富有同情心的能干、上进的孩子。这决不是耸人听闻。 Top7 大惊小怪 本来“初生牛犊不怕虎”，孩子不怕水，不怕黑，不怕摔跤，不怕病痛。摔跤以后往往自己不声不响爬起来继续玩。后来为什么有的孩子胆小爱哭了呢？那往往是父母和祖父母造成的，孩子有病痛时表现惊慌失措，娇惯的最终结果是孩子不让父母离开一步。这些孩子就打下懦弱的烙印了。 Top8 剥夺独立 在背上走；含在嘴里怕融化，吐出来怕飞走。这样的孩子会变得胆小无能，丧失自信，养成依赖心理，还往往成为“把门虎”，在家里横行霸道，到外面胆小如鼠，造成严重性格缺陷。 Top9 害怕哭闹 由于从小迁就孩子，孩子在不顺心时以哭闹、睡地、不吃饭来要挟父母。溺爱的父母就只好哄骗、投降、依从、迁就。害怕孩子哭闹的父母是无能的父母；打骂爸妈的孩子会变成无情的逆子，在性格中播下了自私、无情、任性和缺乏自制力的种子。 Top10 当面袒护 有时爸爸管孩子，妈妈护着：“不要太严了，他还小呢。”有的父母教孩子，奶奶会站出来说话：“你们不能要求太急，他大了自然会好；你们小的时候，还远远没有他好呢！” 这样的孩子当然是“教不了”啦！因为他全无是非观念，而且时时有“保护伞”和“避难所”，其后果不仅孩子性格扭曲，有时还会造成家庭不睦。 家长庇护得了孩子一时，庇护不了孩子一世。孩子和家长都应该在这个问题上摆正位置、调整心态。立，给孩子断乳的契机。 应该说，解决的办法是双方面的，一方面，孩子自身要有独立意识和敢于接受生活挑战的勇气，不怕苦、不怕累，锻炼自己从独立报到、洗衣服、吃感冒药这样的生活琐事做起；

在读经班当志工老师的我，中间休息时段，A小朋友在家成班赖着妈妈，渐渐的眼泪流出来，不愿上楼到儿童班读孝经，我见状后想促成初次来读经的妈妈留在家成班上课，所以我主动地向那位妈妈说：「我陪她上楼上课，我就坐在她身旁，比较有伴不怕生。」 那位A小朋友执意要妈妈陪伴，眼泪像水龙头般泪流满面，最后由妈妈陪伴上楼上课，我也上去支援儿童班，那位妈妈陪伴果真奏效，马上不哭了。不过，那位妈妈脸部表情一百八十度转变，变成很严肃。 相信许多父母都经历过上幼稚园或上小学第一天，小朋友哭哭啼啼不愿意自己进教室上课。有些父母会陪伴一会儿或一些时日，让小朋友孰悉了环境，再渐渐放手，让小朋友独自进教室或独自上学。 已退休的我，目前仍在学校或读经班担任志工老师，建议家中有小朋友刚要上学的，希望家长激发孩子独当一面的能力和潜能。在就学前，不妨给予孩子些许独处的能力，譬如孩子自己睡一房，不与父母同睡；或练习自己洗澡和上厕所，不必麻烦妈妈帮忙等，甚至连喝水自己倒水，能一切「自己来」，孩子慢慢成长，渐渐父母学习「放手」，孩子的独立变成提早，如此父母可以松一口气。 等上学后，小朋友喜欢或习惯这循规蹈矩的学校生活，能独当一面，家长从孩子的独立，也能学会「渐渐放手」。 井然有序的学校生活也让孩子养成良好的生活习惯，并且学会过团体生活，渐渐学会除了我自己以外，还有同侪的关系；如果读整天，还有营养午餐时间，分工互助的打菜，学会不挑食不糟蹋粮食的良好价值观。 孩子越大越能放手，是一大福音，而不是像宝贝一般溺宠他，让孩子变成失去学习和自信的人，慢慢放手，意谓着孩子有潜力面对和独当一面，奉劝父母们勇敢的放手吧！ 日子一天一天地过，父母的心态要调整，不能一直把孩子当成长不大的孩子，应适时给予孩子正确的观念，以及给予学习独立的机会，如此一来，父母才能真的「放手」。 作者：蔡云雀 图来自：stocksnap.io

很多爸妈都很头痛这种情况：让孩子停止手中的事儿去做另一件必须做的事，如从玩玩具、看电视到去做作业、睡觉等时，孩子会无视我们说的话，让我们不停的重复、唠叨、威胁，甚至咆哮，往往还没有效果。 遇到这种情况怎么办呢？今天小编要给家长推荐一种方法“永远别说两次”，教我们在保持友善、尊重、平和的同时，让孩子轻松地从一件事过渡到另一件事，并形成配合的好习惯。 在执行”永远别说两次”之前必须了解的几件事： 为什么不要反复发出指令？ 当孩子对我们的话无动于衷时，你很可能会更大声、更不耐烦地重复你的指令。 这些重复和提醒传递给你孩子的信息就是：他不需要你一开口就闻令即动。因为知道你会重复一次又一次，甚至有可能在你说第四次时也不用听，只有听到我们声音中的很熟悉的尖利的歇斯底里声时，孩子们才会觉得自己必须当心点。 什么时候不能使用？ 如果孩子坐在电视、手机等显示屏面前时。这种情况，首先你得想办法把所有电子设备关掉；时间紧张，需要马上出门时。一旦启用这个方法，须确保有足够的时间把所有六步都坚持完多大年龄可以使用？ 从孩子大约3岁起就可以开始使用这一方法，因为大多数孩子这个时候心智足够成熟，能理解你要求他们做什么，并能专心足够长的时间，遵守简单的指令。 六个步骤让你永远不用说两遍 六个步骤，一开始看起来似乎很烦琐，但是随着你练习的深入，所需的步骤将会越来越少，因为孩子会越来越快地配合，而通常，就只用前三步孩子就配合家长了 ▊第一步 停下你正在做的事，走到你孩子那儿去，站着，看着他。 你是否曾经人在厨房，从厨房窗户喊你的孩子去做作业或者来吃晚饭？自己在一个房间，却向另一个房间里的孩子问问题？ 孩子看不到我们时，就会很容易无视我们。如果我们自己都不停下手里的事，然后走到孩子身边看着他们，孩子当然不把我们说的话当一回事。要站在孩子们面前看着他们，让他们觉得我们很严肃、很坚决，以此表示”这很重要”。 ▊第二步 等，一直到你的孩子停下他手里的事并看着你。 这一步正是让孩子专心于你要说的话。 常见的情况是：孩子们正在专心于画画、写卡片，我们却在这时发话，孩子可能根本就没听，或者很快就忘了你说的什么。你若愿意站一小会儿，等到他抬起头来看着你，就会发现孩子的态度发生了很大的变化。 在你等待孩子停下他手中的事抬头看你时，可以用友善的方式表示对他正在做的事很感兴趣，并找点东西”描述式赞扬”他，会促使他向你回以眼神交流。 从积极肯定的角度关注他，会让他更愿意取悦你，乐意听话并合作。 比如： “这个拼图这么多片，你也没有放弃” “积木摆放很细心，平衡性把握得不错哦。” “这本书你都已经读完一半了啊。”

1 前不久在报纸上看到过一篇文章，说的是一个男孩儿时的愿望。 在一次题目为《我的理想》的作文测试中，科学家、歌唱家、作家……各种“家”字辈的理想赚足了版面和期许，赢得了很多“有志向”、“少年有志”、“世界未来主人”的赞叹和鼓励，而一个小男孩的理想却是：变成一条狗。 很多人为他的理想而哗然、而哂笑、而看不起，但他选择此理想的原因却令人潸然。因为他变成一条狗之后，便能保护妈妈了。 我们常说，“小时候以为自己能拯救世界，长大后才发现整个世界也拯救不了我。”其实拯救世界固然是宏伟远大的理想，但珍惜眼前人的道理也值得被世人铭记。 这个世界就是这样，我们努力地追求幸福、努力变得更强大爬得更高，却往往忽视了微小却珍贵的温暖和感动。有着丰满炫目的理想固然让人欣喜，可连身边细小的事情都做不好，还谈什么远大抱负？连自己身边的人都照顾不好，还谈什么改变世界？ 有句话说得好，世人都想拯救世界，却没人帮妈妈洗碗。 2 萧雅是个从农村来到大城市的女孩儿，父母本不同意她远离家乡读书。但是，虽然她是个女孩子，却有着男孩子的傲气，倔强地要去远方，还说不然就不读书了。家人磨不过她，便只好遂了她的愿。 她学习很努力，大学时候的表现也很出色，毕业后便留在了那个大城市工作。因为离家太远，萧雅一年之中也就回家一次，每次待十天左右。回到家，父亲母亲就会像招待远方的贵客一样对待萧雅。等女儿走的时候又是一把鼻涕一把泪。 要说萧雅不想回家谁都不相信，她努力工作努力赚钱，每个月都往家里打钱，从物质上无忧地满足了父母的衣食住行。 街坊邻里都说，“老萧，你们家祖上冒青烟儿了，生了个这么有出息的女儿。”可是其中的酸甜苦辣，只有自己最清楚。父母希望你能出人头地，能有一番大作为，其实说到底，是希望你能幸福。如果他们给不了你想要的生活，那么他们会放你走。与此同时，父母的幸福不过是儿女相伴，子孙绕膝，你的离开也就剥夺了他们幸福的权利。 没有什么能够抵得上“陪伴”二字在人一生中的重量，如果父母永远身康体健，可能萧雅永远都不会懂得“为妈妈洗碗”的意义。 3 萧雅一直认为她的成功，就是给爸妈最好的回报。的确如此，可是也不仅仅如此。 那年冬天格外冷，萧雅不太想回到寒冷的北方，所以打算直到除夕前一天再回家。父母没有多说什么，即使他们非常渴望女儿能够趁着春节长假多陪陪自己。 还没到归期，萧雅就收到了家里的噩耗：父母亲煤气中毒，抢救无效身亡。 这样的消息让萧雅沉湎于失去亲人的悲痛之中。或许她早一点回家，父母就不会烧那种廉价的煤炭，不会那么大意，不会变成现在这个样子。如今这样，即使自己再成功，好像也失去了意义。她后悔自己只顾拼事业，只顾自己的宏图大志而对老人不够关心。她后悔没有及时回家帮妈妈置办年货，没有帮妈妈洗一次碗，没有多陪爸爸喝一壶酒。 我想，很多人都会这样的吧。 年轻的时候老想往外走，把陪伴抛之脑后，“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”的道理只在某些时候才让人彻悟，而彻悟的时候往往早就为时已晚。 4 我认识的一位老师，读书的时候也是年级里的佼佼者，成绩能力各方面都非常出众，那时候他的理想也是划不着边际的崇高和伟大。 他的大学，也是在很远的地方。大学期间，趁着周末、节假日，他拿着一张学生证去了很多的地方，旅游相册越来越厚。很多人对他的父母说：“你家小李那么四处闯荡，以后估计也不会留在身边。” 可是恰恰相反，他大学毕业之后就回到家乡的高中，做了教书匠。现在每天都能见到父母，虽然不住在一起，却离得非常近，来往方便。 他说：“谁不想在青春正盛的时候掀一掀风浪，做点儿什么轰轰烈烈的事业呢？可是我父母只有我一个儿子，而且他们两个身体都有一些老毛病，我走了他们怎么办？我可不放心让他们两人相依为命。所以，我在年轻的时候就几乎把所有的城市都走了一遍，见惯了所有的风光，提前爱上了平淡，毕业之后就老老实实待在父母身边，有一份稳定的工作，一个和美的家庭，也就够了。”