【实用】孩子经常咳嗽,总不好…这6种食物一定要少吃!

有人说家里的孩子咳嗽都一个月了,还是反复不见好,为什么这么顽固呢? 其实,第一这可能是家长用了错误的治疗方法,第二呢也可能放任他们吃了不当的食物。 孩子咳嗽,家长容易产生以下3种错误的做法: 1. 着急用药 家长看见孩子咳嗽就急着用药止咳,这样的做法其实是不对的! 孩子的身体发育尚未成熟,尚未学会成人咳痰的方法,这会导致气管和肺内积聚较多的痰液和病菌。 如果孩子一咳嗽就马上吃止咳药的话,孩子的咳嗽虽然被止住了,但痰液却是仍滞留在呼吸道内,会加重孩子的感染,甚至患上肺炎,导致咳嗽迁延不愈等。 2. 滥用药物 有些家长还会自行给孩子吃抗生素类药物,这也是非常错误的! 抗生素针对的是细菌感染,而不少急性咳嗽,如感冒引起的咳嗽往往是病毒感染引起,盲目服用抗生素不仅不能治病,反而会促使细菌产生抗药性,当真正发生细菌感染时,药物则有可能失去疗效。 3. 减半用药 还有一些家长将成人药量减半或减少用量给孩子吃! 孩子与成人体重、生理、病理等方法都有很大差异,肝、肾等脏器发育尚不完善,对药物代谢能力差较,吃了成人的药很易发生不良反应。 其实,在正确处理孩子咳嗽前,我们先要了解和分清咳嗽的不同分类和特点。 咳嗽的分类 干性咳嗽:上呼吸道感染、支气管炎、肺炎。 湿性咳嗽:支气管哮喘、肺炎、支气管扩张、慢性咳嗽。 急性咳嗽:上呼吸道感染、气管、支气管异物、肺炎、等。 慢性咳嗽:慢性支气管炎、咳嗽变异性哮喘、肺结核等。 咳嗽的特点 晨起咳嗽:一般是由咳嗽变异性哮喘、上气道综合征、支气管扩张引起。 夜间咳嗽:一般由急性喉炎、咳嗽变异性哮喘、鼻咽炎、百日咳等。

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慢养,给孩子一个好性格

孩子,你慢慢来。你独一无二,与众不同,你有权以自己的思想主宰成长。 孩子,你慢慢来。春天开花,秋天结果,成熟需要时间。小神童和小超人的人生,并不样样领先。 人生不是短跑,也不是中长跑,是一场马拉松——马拉松从来没人抢跑,因为绝不会“输在起跑线上”。所以孩子,你一定要慢慢来! 允许孩子慢慢成长,这恐怕是当前最着急,最不能慢慢来的事。 别让孩子跑错方向 如今很多父母都很心急,让孩子提前学习,避免“输在起跑线上”,但是违背规律的学习,最后带来的不仅仅竞争中快和慢的问题,而是跑偏方向或者跑反了的问题。 孩子有自己的成长规律,比如3岁是直觉思维期,5岁才有形象思维,大班的孩子才开始出现逻辑思维的萌芽,8-12岁是记忆力最好的时期。 “让充满想象力,充满创造力的孩子去记忆汉字,背出一百以内的加法,他虽然不理解,但也能做到,带来的后果是什么呢,想象力的空间被固化的知识填满了。” 一项研究表明,在学前班认识较多汉字的孩子,一年级的语文会领先其它孩子,但是到了二年级,水平就与其它孩子持平了。 再以画画为例,8岁的孩子才能按大人的视角观察临摹,在这之前孩子画画只是直觉思维的自我表达。让太小的孩子学习绘画技巧,告诉孩子太阳应该是圆的,云朵应该是白的,且不说这是对想象力的扼制,至少是一种浪费时间。 有人说,别让孩子输在起跑线上,是精明的商家发明出来的一句广告语,家长被高考绑架还可以原谅,但是如果被广告左右就太不合格了。 兴趣班的使命就是把孩子送进名校。孩子们多才多艺,但却并不享受自己的爱好。“很多钢琴十级的孩子发誓再也不碰钢琴,他们不觉得音乐是终生的伴侣,因为音乐夺走了他们玩乐的时间。”一名专门教授钢琴的老师无奈地说。 有时候仅仅是因为太早、太急,家长反而把孩子的兴趣扼杀了。 “让孩子一开始就进入快跑通道,非常不人道。”学者杨佩昌说,德国的教育是一种逐渐加速的做法:幼儿园不学专业知识,而是教一些基本的道德伦理,学会与人相处,重要的任务是玩得开心;小学也只是学一些非常简单的知识(对中国小学而言),到了中学才开始进入跑步通道,但依然还是慢跑。 由于德国没有统一的高考,所以学生压力并不太大。只有到了大学,真正成年了,才开始进入快跑通道。到了这个时候,终于有了竞争,也才显示出每个人之间的差异。 “现在我们的问题是抢跑,幼儿园学小学的东西,小学上中学的课,到了大学里,反而要补幼儿园该学的东西,比如行为习惯,人格培养。典型的捡了芝麻丢了西瓜”,杨佩昌道。 教育应该培养什么样的人? 让我们先来看几个案例: A、男生:18岁考入北京大学物理系,本科毕业后进入美国爱荷华大学物理与天文系攻读研究生。28岁通过答辩获得博士学位…… B、男生:贫寒农家子弟,以优异的成绩考入省级重点高中,高中期间成绩优异,被评为省级三好学生,全国物理奥数二等奖,后考入省属重点大学攻读生物技术专业…… C、男生:初中体育成绩优异,凭借长跑特长,进入重点高中,高一时七门功课不及格,从学校退学…… D、女生:七岁父母离异,随母亲生活,成绩优异,组织能力强,顺利升入省级重点高中,从初中起担任班长,一直到高中毕业,高中学校辩论赛最佳辩手,省级优秀学生干部,与同学老师关系融洽,考入澳门科技大学…… 问:这几个学生你最喜欢哪一个?按照你喜欢的程度做一下排列?为什么?站在什么角度排列的? 这几个人都是真实的案例,这只是一个简况,有一点需要说明:这仅仅是个案,并不是所有有这样经历的人都是这样,我们只是凭借这几个案例说明我们要说明的问题。 第一个人就是卢刚(1991年11月1日就读于美国爱荷华大学的中国博士留学生卢刚开枪射杀了3位教授和副校长安-柯莱瑞以及一位和卢刚同时获得博士学位的中国留学生山林华,在枪杀五人之后,卢刚随即当场饮弹自尽的枪击事件);

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孩子一旦拥有这10种表现,想不成功都难!

“3岁看大”,孩童时期的素质往往影响着后天的发展!孩子一旦拥有这10种表现,想不成功都难! 信心十足的孩子 自信心是人生成功的第一要素,它是指一个人能充分估计自己的力量,并且确信经过努力完成自己想要做的事情,是调动一个人积极度性、创造性、还是克服困难的巨大的动力。 孩子的自信是在一次次成功的行动中培养起来的。因此,要尽量让孩子自己去探索,搞懂自己不明白的事情,做成自己想做的事,让孩子体验到成功的喜悦,满足想得到别人肯定、鼓励的内心需要,让孩子觉得“我能行”。成功只青睐自信者,与自卑者无缘。 效率高的孩子 效率是当今社会必不可少的生存条件,只有办事效率高的人才能脱颖而出。如同在同一起点上起跑,最快到达终点就是赢家。学习成绩最好的学生往往不是那些学习最用功的学生,而是那些摸索出了一套最佳的学习方法,学习效率高的学生。 头脑灵活的孩子 读书学习好坏,与工作赚钱完全是两码事。书读的好,工作不一定做得好,出来社会,更需要头脑灵活,只有聪明的人才会慢慢摸索出一条适合自己的生存之道。 当身体处于舒适而健康的状态时,大脑才会处于一种优秀的工作状态。但是作为一个器官,它也会有饥饿感,它需要食物、饮品以及新鲜的空气(氧气),来确保功能的正常发挥。因此,家长要鼓励孩子进行锻炼,比如舞蹈、自由泳、旋转、平衡、爬行、伸展、跑步及弹跳等活动,这些活动有助于血液迅速流入大脑。同理,体操对儿童的大脑有益,所以他们也应坚持每日练习。 此外,要确保他们可以受到大脑所需的精神刺激,让每天都成为思考的一天——最好的方法,就是玩益智游戏!你的孩子需要游戏,而最好的游戏,就是益智游戏。 益智游戏让儿童不得不思考他们正在做的事情。如果想把游戏玩得更好,他们会需要其他人的帮助,比如父母、朋友或者照顾者,这些人都可以帮助他们更好地进行游戏,并刺激他们的思维,从而使头脑更加灵活。 有礼貌的孩子 礼貌是人际关系的桥梁,俗话说:“礼多人不怪”,只要有礼貌,一切都好办!而有礼貌的习惯更常见于日常生活之中,比如会问早好、见到亲友能主动打招呼,或是将“请”“谢谢”“对不起”时常挂在嘴边。 孩子不讲礼貌多半是父母没有教他们应该如何礼貌待人。而父母更是要以身作则,给孩子做好榜样。 孩子的成长是一个不断学习的过程,也是父母进行教育的好时机。父母不能什么事都由着孩子。孩子不懂礼貌,以自我为中心,不考虑别人的感受,也不在乎后果的个性,使孩子以后在社会上很难立足。 懂得尊重别人的孩子 尊重别人包含许多内容,比如自己完成事情、不带给他人麻烦、接纳别人和轮流等待,而有礼貌的好习惯也是尊重。对孩子来说,尊重是一个比较抽象的概念,因此,父母更应该协助孩子从生活中许多小事做起,让孩子成为懂得尊重别人的小天使。 爱阅读的孩子 或许不是每个人都认为阅读是生活中的好习惯之一,这要视每个人的兴趣而定。不过,阅读有助刺激思考,许多绘本的主题和孩子的生活息息相关,可让孩子从生活中获取经验,并且从绘本中引发思考,进而练习思考能力。因此,阅读绝不仅仅是咀嚼文字而已,确实还能提升生活能力,而且在潜移默化中影响孩子一生的素养。 有冒险精神、办事果断的孩子 人生本身就是一次冒险。不敢冒险,才是人生最大的风险!从小培养孩子独立自主的意识,遇到困难,放心大胆的让孩子自己处理,家长的过度保护只会造成孩子过分的依赖,这样将来走上社会,孩子才不会错失机会。如果机会久久没有降临于他头上,这时候他也会自己去创造,创造其实就是冒险的本身,然后抓住机会,决策果断,凭胆量论成败! 珍惜并懂得利用时间的孩子 “一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”,时间对每个人都是平等的,谁有紧迫感,谁珍惜时间,谁勤奋,谁就可以得到时间老人的奖赏。童年、少年正值人生的开端,如初升的太阳,是学习的黄金时代。时间比金子还宝贵,家长们都知道这个道理,但是孩子们并不懂得。 家长首先要帮助孩子理解时间的概念,继而培养孩子良好的时间观念。孩子一旦形成了较强的时间观念,再结合良好的生活习惯,自然会形成高效率的作风,从而学会珍惜和利用时间。 让孩子知道了珍惜时间,充分利用时间,把时间用在有意义的事情上,对孩子的一生都会有深远影响。

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你真的知道如何跟小孩聊天?想要孩子聪明伶俐,你得这样说! (看看你这些年说错多少….)

每个父母都希望自己的孩子聪明伶俐, 那么请记得, 一定要抽出更多的时间和孩子说说话, 因为与幼儿多交谈(特别是 9个月到 3岁之间的孩子), 会使这些孩子日后变得更聪明。 研究显示,与孩子交谈的状况,许多家庭大不同! 美国有一项研究,在所有家庭中, 父母在防止孩子发生危险或麻烦方面付出的努力, 是相似或相近的,但在与孩子耐心地交谈、 细致地回答孩子提问及互相沟通方面, 知识分子家庭与普通职工家庭有所不同。 他们曾对 42户家庭的儿童做过长达两年半的调查, 发现白领家庭中家长比较健谈, 与孩子谈话的频率,比一般蓝领家庭高两倍, 比靠救济的家庭高4倍。 这就是为什么在不同家庭成长的孩子上学以后, 呈现出智商及学习成绩差别的重要原因之一。 别认为与孩子交谈是件简单的事, 还需要抓住孩子的一些特点, 才能让孩子把你的话听进去进而达到有效沟通的效果。 下面这几个例子就非常清晰地展现了 同样的情境不同的话语,在孩子心理引起的不同反应。

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家庭教育是如何影响孩子身心健康?

家庭教育是影响孩子身心健康的重要因素,一个孩子应先有健康的身心,才能有健康人格,继而才能发展成为高素质人才。 富贵与贫贱,家庭教育理念与方式,基本上决定了孩子的将来,在这期间,父母起到了重要的作用!横竖都是这个理。即使孩子将来想拼命摆脱这种困境,走上自己想去的道路,也需要几十年的时间。那么,我们父母能做些什么呢?  01 | 认清自己和孩子 看清孩子的缺点,从正、侧面进行纠正和完善。明确自己能给孩子什么,不能给孩子什么,什么东西需要他自己去争取…… 切忌瞎鼓励孩子,你给他一水池的鸡汤,他可能还给你几张零分试卷!  02 | 重视孩子精神教育 父母能做的,除了在身后做她坚强的后盾,就是从小在精神上给他养料,让他做一个乐观、坚强的人,培养他的人格和精神,也许这样,才能帮助他无论陷入何种境地,都能做到最优的选择。 你能想象,当有一天,孩子在物质条件上一无所有,他该怎么生存下去?没有坚强的意志力、抗挫能力、人际交往能力,他怎么玩得转? 03 | 减少攀比、从众 在国内,不攀比、不从众的家长少之又少。攀比有良性攀比和恶性攀比之分,适当的攀比可以督促孩子成为更优秀的人。 我们父母追求的是,孩子得到良好的家庭教育,进入好的学校,学习正面有力量的知识,交善良优质的朋友,做适合的高大上的工作。这样,也就够了。 最怕因为你的恶性攀比,给孩子造成焦虑、华而不实、孤单等不健康心理。 04 | 陪伴孩子,减少孩子的孤单 父母的陪伴少了,孩子容易胡思乱想:是不是爸妈不爱我了?是不是工作比自己重要?是不是成绩太差被嫌弃了? 孩子孤单了,就不擅长与人相处,下意识将自己和小伙伴隔离起来,然后形成恶性循环。陪伴,是最长情的告白,是看得见的温暖和呵护。 大家都知道父母是孩子的第一任老师,家庭教育理念与方式,基本上决定了孩子的将来,所以父母们多给孩子一些健康的教育方式吧! 05 | 提升孩子的自我价值感 从我们与母体脱离出生开始,父母抚摸孩子的方式、父母对待孩子的语调、语气、眼神以及孩子哭泣时父母对其的反应态度、大人对孩子的评价都在一点一滴的过程中塑造孩子的“自我价值感”。 比较完美的父母是比较容易培养出高自我价值感的孩子。 他们给予孩子的是——“无论我怎样表现,他们都爱我,我都是有价值的”观念。

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宝宝这个时候是痛苦,而不是哭闹!

新生宝宝最容易出现突然间哭闹问题,怎么也哄不住,甚至还会面部发白、溢奶、双腿向上卷起、双足发凉、拳头紧握等行为,特别是夜间,最高发。 不少家长都误以为宝宝是受了惊吓,白天睡得太多,晚上没有睡意,或者宝宝纯粹的闹人等,其实都不是。 这是肠绞痛!宝宝此时很痛苦! 肠绞痛不仅高发,还会持续很久,有时甚至会持续好几个小时。不但婴幼儿会有,好几岁的儿童也会发生肠绞痛。发生肠绞痛的时候,哄一哄是解决不了问题的,通常会等到宝宝哭累了,排个便或者放个屁才会停止。 肠绞痛多是由于婴儿肠壁平滑肌剧烈收缩或者胀气导致的疼痛,常常发生在夜间,尤其是3个月以内的婴儿以及容易兴奋、烦躁不安的宝宝。 引发肠绞痛的因素有哪些? 1、婴儿吃奶或者玩耍、逗笑、哭闹时吸入太多空气,这些空气就会慢慢游离至肠内。 2、喂奶过多导致胃肠过度扩张,或者过度饥饿时的啼哭导致吸入过多空气。 3、牛奶或者其他食物过敏。 4、易兴奋、哭闹、敏感型的宝宝也容易高发。 5、个人体质,有些宝宝因为消化不良、吃点凉食,或者吸入点凉气都会导致肠绞痛。 当宝宝出现了肠绞痛时,我们应将宝宝竖着抱起放在肩头, 轻轻拍打背部帮助宝宝排出腹内空气,也可以用温热的手轻轻帮宝宝按摩腹部, 或者用毛巾包裹着温热的水带轻轻放置在宝宝的腹部,帮助宝宝缓解疼痛症状。 如果发现宝宝是因为腹胀引起的肠绞痛,尤其是腹胀比较严重时, 可以在医生的指导下使用相关通便排气的药品,同时也要密切关注宝宝的异常表现, 如果宝宝出现发热、大量出汗、脸色苍白、呕吐、甚至便血等,一定要赶紧送往医院就诊,不可耽误时间。 预防方面: 家长在给宝宝喂食的过程中也需注意一些喂食技巧,比如,让宝宝专心吃奶,不要在宝宝吃奶的时候逗宝宝,也最好不要让宝宝来回换着吃,让宝宝一侧吃到饱,下次换到另一侧吃。 每次不要让宝宝吃的太饱,喂奶后不要立即把宝宝扔在床上或者椅子里,要竖着抱起来放在肩头轻轻拍打其背部,帮助宝宝排气。 如果宝宝吃的奶粉,需要留意宝宝是否对该种奶粉过敏,家长也可以换种奶粉喂,来判断是不是与奶粉有关。 如果宝宝连续好几天,甚至每天都差不多相同时间出现肠绞痛或者类似于肠绞痛的症状,一定要尽早送医院检查,看看宝宝是否有胃肠疾病或者其他病理性因素。 如果这些病理性因素排除了,家长一定要根据宝宝的具体情况,在医生的指导下进行耐心护理,防止宝宝再出现这样的痛苦症状。  

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1~4岁孩子的最好管教方法,非常详细,值得收藏!

1-2岁 2岁前后的小坏蛋有多坏,我们都已经知道了。最突出的表现包括:“不”字当头、打滚撒赖、一意孤行、占有欲强、自私霸道。 其实,孩子的这些行为都只是因为,孩子开始有了自我的意识、意愿、意图。但他们不懂得表达,甚至他们自己也不甚明白他们自己的意图。他们一点儿也不坏,一点儿也没有折磨妈妈、蛮不讲理的意思。 对待这么小的小宝宝,书上提供的管教技巧主要以疏导、绕道为主。 安全第一:不要告诉孩子不许玩不许碰。你自己把该锁起来的锁起来,该扣好盖子的扣好盖子。 生活规律:饿了、渴了、累了、困了、闷了,孩子就容易发脾气。你应该摸索孩子的生活规律,在孩子陷入可能导致坏情绪的陷阱之前,采取恰当措施,比如让孩子吃饱、睡觉、带到其他地方玩等。 转移注意:这么小的宝宝,注意力移动得很快,你要好好利用。比如,你抱孩子进餐椅吃饭,孩子打挺不肯进去,你就不必坚持。拿些小胡萝卜丁啦小麦圈啦什么的哄哄他,等他吃得高兴心情愉快时,再抱进餐椅里去。 不当观众:当孩子打滚撒赖时,不当观众。没有观众了,这演员也就没趣了。绕开硬碰硬:如果你问,“你要不要洗澡?” 这答案肯定是“不!” 你可以换个说法,“你想在澡盆里玩小鸭子,还是玩小水桶?” 放松你自己:当你自己太累、太困、太饿时,你也会和孩子一样,容易发脾气。就像对待孩子一样,在预计你自己要进入“坏情绪区”之前,好好善待你自己一下,给自己充足电。 3岁 从情绪上看,三岁的他是个快乐的年纪,他友善,平静,充满安全感,易于接受,也乐于分享。 在两岁半是吵闹不停的孩子,到了快三岁的时候,会突然变得安静而斯文。他会经常说,好或者要。笑的时候比哭的时候多,对你的要求也比以前要能容易妥协。 三岁时,大部分的孩子在生理或者心理,尤其是情绪发展上,会呈现一个稳定的状态。此时他已经有很好的自我意识和稳固的自我概念。当然,他的自我概念和别人如何对待他有很大的关系。 3.5岁 三岁是合作的年纪,三岁半则恰恰相反。反抗是三岁半到四岁这个时期最大的特征。 对妈妈而言,三岁半的孩子好想凡事都想和她做对。三岁半是一个内向,焦虑,缺乏安全感,同时意志力极强的年龄。有的时候,我们难免会以为他只所以这么固执,是因为他太自信了。其实全然不是那回事,而且刚好相反。 三岁半的孩子是非常没有安全感的,甚至在他的生理发展上,也表现是他的不安全感,比如口吃,常摔跤,有时紧张的发抖。情绪和肢体上的不安全感,经常在这个阶段表现出来。 他一方面缺乏安全感,一方面却又想支配外在的世界。因为他无法控制自己的情绪,每天,他都在挣扎中过日子,生活过的很不愉快。 他经常试着去控制外界,以减少他的焦虑和不安。比如他唱命令周围的人说,不要看不要笑一分钟,他才得意洋洋的发号命令。但是只要别人稍微不注意他,她会马上要求大家注意他。他不让妈妈讲电话,不让爸爸看报纸,连爸妈互相讲话都不行。 许多孩子在这个年龄都有他想象的朋友,这些朋友有的是人,有的是动物。对于父母来说,当他到了三岁半的时候,我们的格外小心。 期间,因此,我们不必担心他没有表现出不稳定的特征。如果他真的出现这些情况的话,我们也大可放心。因为就算脾气再好,孩子也会有不稳定的时候。 4岁 三岁的小孩有颗温顺的心,四岁的小孩的心则是活泼的。典型的四岁孩子喜爱冒险,喜爱远足,喜爱刺激,他喜爱任何新鲜的事物,去接触不认识的人,喜爱到新的地方,喜欢新的游戏,新的玩具,新的活动和新书。对于大人所提的娱乐点子,再没有人比他们更有反应了。

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老师讲,我的小孩字体写得不好怎么办?

如果孩子本身不爱写字,那么对于他来说,写字是件很累的事,做起来自然马虎。您需要培养他对写字的兴趣。您可以跟他玩一些笔划游戏,从写笔划开始逐渐规范他的字体。 而且在玩游戏时,写字的形式可以灵活一些,不局限于写在纸上,可以在空气中比划,可以在沙地上写,还可以用手机或电脑上的手写功能,让孩子喜欢写,他才愿意去写,才能写得更好。 很多时候,孩子的审美观与父母的审美观不同,孩子觉得自己写得很好,却被父母批评,这会让他很疑惑、委屈,所以才会生气。 一般来说,孩子的字体是通过对身边能看到的字体进行模仿学到的,所以孩子的字体潦草,可能是他模仿的对象本身就是一个错误的示范。 孩子模仿的对象可以是老师或父母,老师一堂课要讲的内容多,板书可以比较潦草,这对于经常看黑板的孩子来说,可能会进行模仿。 此外,有的父母或老师喜欢写草书或连笔字,这些在有能力书写的人来写是很好看的,孩子会因此想在模仿,但是这个阶段的手部发育因素局限了他控笔和书写的能力,模仿下来就变成字体潦草了。 对此,您不妨先跟孩子了解一下,他喜欢哪些字体,再有针对性地进行纠正。平时可以多给孩子看一下正楷、宋体的书法作品,或通过写字帖练习。可以跟孩子玩个辨识游戏,把一些写得很潦草的字写在卡片上,跟孩子比赛,在限定时间内,谁能把最多的字认出来。 认字难度的增强会让孩子对潦草的字体产生反感,这时父母再去引导他会有效得多。 孩子的情绪也是影响书写的重要因素。如果作业量较大,或者父母催促多,孩子会因为着急完成作业而写字潦草。所以,在孩子做作业时,父母不要经常批评他做作业慢或写字潦草,最好帮助他分配好做作业的时间,让他有更充裕的时间做作业。而且要多发现他写得好的字并表扬她,让他知道他能够写好,应该怎么写才算写好,这样他才有动力、有目标去改变。另外,只要写的字能看,不影响日常学习,或者对孩子没有明显的坏处,孩子自然是不在乎的。父母可以先向孩子讲明要求,说明练字的理由,再制定一定的规则,督促他把字练好. 图片来源:pixabay.com

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孩子最需要的10种礼物,你准备了几种?

我国一些多年从事儿童教育工作的专家们,在对儿童的调查中得出结论:其实,孩子心里想要的礼物有10种,但是没有一件可以用钱来买。爱孩子不是只给他昂贵的,而是给他合适的。各位爸爸妈妈,您是否准备好给孩子以下这十种“礼物”了呢? 01. 临睡前的一个吻 孩子临睡前的一个吻,孩子遇到困难时轻拍他们肩头的手,孩子受了委屈时一个温暖的怀抱,孩子回家时的一个问候,还有一句“爸爸妈妈爱你”的表达。这是我们采访的数十名孩子表示出的想要的爱的方式。还有一些孩子提出:“爸爸妈妈为什么不能在一起,一起来爱我?” 专家建议:中国是一个讲究含蓄的国家,长辈都不愿意表白自己对孩子的爱,可是,孩子们需要家长把爱说出来做出来。另一方面:这些年来一直都居高不下的离婚率又让很多孩子失去了完整的爱,作为家长应该创造机会让孩子能尽量享受完整的爱。 02. 请尊重我的个人形象 把孩子打扮成酷哥、靓妹都是现在的家长们很愿意做的一件事,至于孩子们是不是喜欢家长给自己设计的“包装”就不管了。有些家长总是爱用自己孩子的缺点去比别人家孩子的优点,有些父母总是在别人面前说自己孩子的不好,而不当众对孩子进行表扬。在我们的采访中,有80%以上的孩子对家长的这些行为表示不满。孩子也重视自己的个人形象。 专家建议:给你的孩子适合他们年龄的打扮,让你的孩子独立地去从事一些事情,然后说一声:“做得好””在外人面前,如实地夸奖自己的孩子。 03. 爸爸妈妈的尊重 把孩子的秘密当做笑话对别人讲,家长们对孩子的一些良好行为通常不能给予适当而及时的称赞,而对孩子的错误,总是不分场合地过分指责和嘲笑。 专家建议:儿童的自尊是通过父母对其尊重培养出来的。尊重意味着你必须将孩子看成是独一无二的“这一个”,允许孩子发展自己的爱好和追求。尊重他的个性,不要什么都替他做主,多对孩子伸出拇指而不是食指。 04. 爸爸妈妈给我当榜样 在孩子的整个成长期,都会模仿父母的行为,并以父母为楷模。 专家建议:家长应时刻提醒自己,你的孩子正在观察你,因此你必须十分注意自己的一举一动。把你自己当成一个好榜样,作为礼物送给孩子。 05. 告诉我做人的道理 孩子成长的道路上,需要家长提供一些为人处世的规则,以使其懂得凡事不能为所欲为,以及自我约束的重要性。这些教育却不能是生硬的。 专家建议:你所规定的一切一定要让孩子理解,而且一定是正确的。对一切人和事要平等对待。 06. 让我和爸爸妈妈一起玩 60%以上的孩子,和家长在一起游戏的时间平均每天不到半个小时,20%的孩子不到15分钟,另有近20%的孩子在一天之内见不着家长。对于孩子们来说,再多的玩具,再好的保姆,再高档的幼儿园也代替不了爸爸妈妈。 专家建议:即使工作再忙再累,也要抽出时间来和孩子在一起尽情地玩儿,要让孩子知道他在你心目中始终是第一位的。在玩儿的时候,你一定要愉快而不是应付,让他知道你非常乐意与他在一起。

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十种运动不宜让孩子过早接触

适当的户外运动有助于孩子身体健康,长个子。但不同年龄段的孩子身体发育情况不一样,不是所有的运动都适合。若孩子过早接触一些运动,其运动量、运动力超出孩子身体的承受范围,反而会给孩子带来伤害。 一,倒立,不适合3岁以下孩子。 经常倒立或者长时间倒立,会损害儿童眼压的调节。 对喜欢倒立的小孩子要适时引导他们转换姿势。 二,扳手腕,不适合4周岁以下孩子。 4岁以下孩子的骨骼、关节囊都没有发育到适合扳手腕的程度。小孩子长时间练习臂力可以造成肢体变形。 和太小的孩子比臂力,偶尔输给他们就好了。 三,兔子跳,不适合6周岁以下孩子。 做兔子跳时,重心所承受的重量相当于自身体重的3倍,膝盖骨受到的冲击力相当于自身体重的三分之一。小孩子做此运动易造成膝关节半月板和韧带损伤。 四,长跑,不适合6周岁以下孩子。 长跑对人体关节的冲击力大、加重心脏负荷。在坚硬的马路上长期进行长跑锻炼尤其不利。孩子过早长跑,易使骨骺出现炎症,影响长个子,同时影响心肺发育。 等孩子6周岁以后再慢慢开启长跑模式即可。 五,小区健身器材,不适合6周岁以下孩子。 小区健身器材是为成人准备的,普及度高对成年人来说是一件好事。一些小孩子却喜欢把这些器材当玩具,使用不当则易受到伤害。 6周岁以下的孩子最好使用适合儿童的滑梯、秋千等器材。 六,拔河,不适合7周岁以下孩子。 拔河运动时间长、用力猛,所用绳索粗糙,易磨破手掌皮肤。过小的孩子还可能造成软组织伤害或脱臼。 引导7周岁以下的孩子长大些才能去拔河,让他们对长大充满期待。 七,负重跑,不适合8周岁以下孩子。 身体正处于成长期、还未定型的孩子承受力较差,易疲劳。负重跑可造成其肌肉损伤、姿势变形,影响长高。 八,滑板车,不适合8周岁以下孩子。 玩滑板车时使用腿部力量多,时间过长会造成腿部肌肉过于发达,不利于身高发育。同时,腰、膝、脚踝等部位易受伤害,需要事先进行防护。 九,碰碰车,不适合10周岁以下孩子。 碰碰车的震动力量大。10岁以下孩子发育不成熟,肌肉、韧带、结缔组织等都很脆弱,不能受到强烈冲击。 十,力量锻炼,不适合10周岁以下孩子。

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