Category: 酷子女

老校长说，很多人已经开始意识到，如今的社会，擅长与人交流的孩子，等于在社会成功了一半，而礼貌热情，往往是交流的开始，是打开人心的关键。那么，让孩子变得有礼貌，会不会很难啊？其实很简单，只需要父母每天起床后对孩子说上一句话，不到半年，必见成效。 这句话 一定要大声说 老校长被请来给家长们讲课，为的是解决目前孩子们渐渐淡薄的礼貌方面的问题，但是他从未给过大家任何压力。 老校长很清楚，父母如果不能深切地意识到礼貌为何重要，意识不到家庭中父母身教的影响力，并且解除父母们对教育孩子感到难度很大的心理障碍，就不会为此用心。因此，他传授了一个人人都能轻易开始和坚持下去的教育方法，而且告诉大家，看似简单，却非常有效。不出半年，孩子的礼貌问题，必然改观。 这个方法只有一句话，任何人都会说，它就是「早上好」这句话。 大家本以为会是多么不同寻常的一句话，一听到就是这句每天孩子到校后，对老师必说的一句话，都很意外，觉得这个如何能解决问题呢？ 老校长看到大家疑惑不解的表情，笑着解释道： 「别小看这句话，我可是天天都在用，太好用了。不信的话，明天大家就照着我说的去试试。在坐的基本都是孩子的母亲，每天都要一大早起来，很辛苦，给大家做早饭，可能忽略了一件小小的事。什么事呢？家里除了自己，最先起来的估计都是孩子的父亲，这时候，很少有人意识到要打招呼。明天开始，只要丈夫一起来，你就大声地对他说『早上好』，估计全家人都能听到。丈夫和孩子们的反应首先应该是吓一跳，很惊讶，心想，今天这是咋了，出什么事了？妈妈怎么如此郑重地打招呼。他会觉得很不好意思，很难为情地含糊着回你一句早上好。不过没问题，习惯就好，任何人都不会责怪别人对自己有礼貌的，只是刚开始觉得不太好意思。 只要大家这样每天坚持，每天早上对着起床的丈夫和孩子大声地打招呼，不过开几次口，保证家庭的氛围就变。任何人面对别人主动地对自己打招呼，都不会反感，反倒有被重视的感觉，自己被妈妈如此礼貌地对待，如果漠视妈妈，没有回应，孩子们自己也会觉得不好意思，太不像话，出于礼貌，肯定渐渐就回应妈妈，从含糊渐渐变得声音清晰。这样就不需要你天天骂他要有礼貌，要跟人打招呼，他自己就在家中养成习惯了。 」 老校长进一步解释，为何这样会有效果。他说，很多时候，是环境造就人，到了一个人人都很有礼貌的环境，人就会随着变化，被环境所带动，会自觉跟随。其实很多时候，孩子是不自觉地模仿父母的言行长大的， 父母的言行，自然造就家庭的环境。也就能影响孩子。 这件事，看似简单平常，却非常重要，一开始可能觉得很难为情，时间长了就会成为良好的习惯。父母对孩子的影响，力量之大，难以想像。大人健朗的一句招呼，会让孩子一整天都感到心中暖暖的，一整天都会开心地度过。 老和尚的教导 异曲同工 老校长接着讲了一个老和尚告诉他的方法，也很简单有效。他说，有一次，他到访京都的寺院，遇到一位老和尚，老和尚和他交流，如何让人自觉地守规矩。 老和尚说，只会严厉地说教，不会取得好效果，你只需要每天把家里入口处放鞋的地方，弄得整整齐齐的，坚持半年，就会发现，孩子们就跟着变，也自动把鞋放好，几乎不需要父母说话。 怎么个做法呢？很简单，就是每天把家里所有人的鞋亲自去摆放好，每一双鞋，不管孩子如何随便乱脱乱放，你就默默地重新给他们一双一双地摆好，这些小事，会感动孩子，当孩子出门上学，要穿鞋，发现家里的鞋，变得很整齐，心中一定受到触动。等他放学回来，看到家中的鞋，还是很整齐，自己就觉得好像不能随便乱摆放了。一开始可能做不到天天放好，时不时还会忘记，但是，随着时间推移，孩子们就有样学样，自觉做到了。因为眼中看到的是整齐，就是无声的榜样，如果自己不整齐，会觉得怪怪的，于是自然就注意了。你几乎不用任何的说教。 老校長說，這個方法，他聽到後，回家就實踐，真的很管用，所以跟大家分享這個老和尚的智慧。跟前邊的做法有著異曲同工之妙。 這兩個做法，不僅簡單可行，消除父母的畏難心理，還自然地透露出校長的深意：父母的身教，勝過千言萬語。意義重大。 禮貌地跟人打招呼，問候別人，是人與人相處和交流的第一步，因此很重要。禮貌本身，不是目的，達到與人很好地相處交流，才是目的。老校長說，如果想要孩子成為一個懂人心，能打開人心的擅長交流的優秀人才，就一定要注重每天都要跟人打招呼，問候他人，每天都在點點滴滴的日常生活中學會傾聽別人的心聲，關心別人的煩惱，成為一個細心體貼、總能體會到別人感受的人。 文：刘如 图来自：wallcoo.net

这个妈妈了不起！她这样帮孩子戒掉iPad和手机，只用了一招！ 有哪一个孩子不爱玩，别说孩子连大人也一样爱玩。这个年代孩子受了父母的影响，大家都喜爱玩手机、玩 iPad 已经是生活一部分了。但是由于孩子没有时间观念也不会控制孩子就会频繁玩、长时间玩，甚至玩到不吃，不喝，冲凉，上厕所，过马路也一起，这些已经给不少家庭带来了难题。不少妈妈在烦恼着的问题是如何让孩子戒掉 iPad 或手机。 不过提醒大家，让孩子完全戒掉父母每天都在用的 iPad 或手机是不现实的。 那么父母该如何做呢？大家看看一位国外妈妈的做法，相信能给大家来带不少启发！ 小男孩 Andy 也是 iPad 控，玩 iPad 可以经常不喝水不吃东西，在经历了一次由于玩 iPad 入迷从家里的楼梯滚落摔断了一条腿，这个妈妈就做了下面的举动： 暑假的一天，孩子像往常一样起床，吃完早餐后想玩 iPad，竟然发现 iPad 上面贴了一条小纸条： 〝妈妈从今天起实行 iPad

1️⃣ 我相信你 I Trust You 陶行知先生说的：“教育孩子的全部秘密在于相信孩子和解放孩子。” 而爸妈的一句“我相信你”，会让孩子在成长的过程中充满勇气，更加自信。 2️⃣ 你很强大，不要放弃 You’re Strong,Don’t Give Up 不怕困难的孩子，就是这样炼成的。 孩子在成长的过程中，总会遇到各种困难和挫折。咱们要做的就是给他加油打气，告诉他足够的强大，不要放弃。让孩子在困难中磨练自己，跨过一个个障碍。 3️⃣ 你今天过的怎么样 HOW DID YOUR DAY GO 朋友式亲子关系从这句话开始。 像朋友一样，问问娃今天过的怎么样。让他对你打开心扉，一起分享快乐，一起面对问题，既能增进亲子感情，又能及时帮助到孩子。 4️⃣

对孩子不打不骂，还要教育好孩子，真的很难，让我们来看看不打不骂还能教育好孩子的十个办法 步骤/方法： 多多了解孩子 在忙于生计的同时，家长一定要抽出时间来多了解孩子，与孩子、保姆、孩子的老师多多沟通，尽量对孩子在幼儿园和家庭中的表现有一个全面把握。多一分了解，就少一分误解。 这样一旦孩子真有不听话的时候，也能比较明白应该如何去引导孩子。 吸收教育知识 社会在变化，孩子的成长环境也在变化，那么教养方式自然也要不断进步。 身为家长，就要责无旁贷地主动吸收教育新知。 在传统的亲子教育方式中，多半是父母用权威来教育孩子，而打骂处罚更是权威教育的重要方法。吸收新知可以帮助家长跳出自己的成长经验，及时调整自己的教育观念。 耐心倾听孩子 如果是气急攻心的家长，在面对不听管教的孩子时，通常最直接的反应就是破口大骂。 此时建议家长先冷静下来，尝试着多一分耐心，问问孩子这么做的原因是什么。 当家长的心思已经放在了解孩子的想法，并想办法帮孩子解决问题时，也许就会发现孩子的行为其实是情有可原的，并且也已经释放掉了很多负面的情绪。 真正放下身段 有些家长总喜欢在孩子面前保持威严，习惯用以上对下的态度来对待孩子。对此建议，希望家长真正放下身段，从内心尊重孩子，不要再用命令的口气跟孩子说话，将孩子当做成人一样给予尊重。 不要总是对孩子说“不”，而是要给孩子选择题，让孩子自己做决定。如果孩子的年龄足够大，表达能力没有问题，也可以让孩子自己提出解决方案或替代办法。 跟孩子讲道理 除了平时的告诫之外，家长也要在实际的情境中教导孩子一定的道理。 让孩子有同理心，让他从其他人的角度去体会一下，真正明白自己的行为会如何影响他人。至于解说道理的方式，则可依孩子的年龄来选择讲解的深度，特别小的孩子可以用讲故事的方式来进行。 让孩子去体验 如果孩子老是听不进大人的话，那么在保证安全和没有恶劣后果的前提下，家长也可以让孩子自己会“自食恶果”的滋味。通过自身的切实体验，孩子将能深刻领悟到家长的教导有多么正确和重要。 同孩子做协商 不要总是要求孩子按照大人的心意去生活，那么不只是孩子痛苦，就连大人也很痛苦。 孩子也是人，当然有他自己想做的事，因此，同孩子做协商，各退一步也许是很好的方法。比如当孩子想要跳沙发，而家长却有事情要思考的时候，就可以请孩子去卧室的床上跳，或者请他等一会再跳，或者等家长把事情处理完，再带孩子去公园尽情地跳。 盛怒时不管教孩子

父母必读：最伤孩子心的十句话 最伤孩子心的十句话，提醒父母们嘴下留情，不要再用语言伤孩子的心，断送孩子的前程。同时告诉父母，应该对孩子说什么，以及父母应该怎样从正面的、积极的、健康的、亮丽的角度审视孩子、肯定孩子、表扬孩子、激励孩子。 第一句：“怎么这么笨啊你？” 告诉孩子：你不笨 是谁给孩子贴上了“笨蛋”的标签？如果你不想让孩子成为“笨蛋”，在平常之中赏识你的孩子，翘起你的大拇指。一句简单的话，能改变孩子的一生。 第二句：“我再也不管你了，随你的便好了。” 没有力度的话不要说。别把父母的意愿强加给孩子，停止空洞的说教。尊重是最好的办法，批评孩子时， 注意不要伤着孩子。宽容孩子的“不务正业”，不要强迫孩子做他暂时不喜欢的事。 第三句：“我说不行就不行。” 别耍“因为我是你爸爸”的威风！“一言堂”的后果：惧怕不等于信服。尊重孩子的选择，学会与孩子商量，听听孩子的建议。 第四句：“就知道玩，一提学习就没了精神。” 孩子最喜欢什么样的教育方式？让孩子把玩的心用在学习上，让孩子在宽松的环境中学习；让孩子适当地玩一玩电子游戏。不可剥夺孩子玩耍的权力。玩出孩子的自信心！ 第五句：“你又做错了，真笨!” 允许孩子犯“错”。失败后孩子更需要肯定！你在给孩子传递什么样的信息？拯救一个人的灵魂比制裁肉体更有效，教育孩子是疏而不是堵。告诉孩子每天做好一件事，帮助他们把信心慢慢建立起来！ 第六句：“你若考100分，我就给你买……” 物质奖励刺激孩子学习好不好？为孩子制定的目标应该是跳一跳能摸得到。怎样帮助孩子最有效？要让孩子知道，他们因什么而可爱。让孩子知道学习是他自己的事，别把孩子的分数看得太重要。而你对他们的爱，不会因为他们的课业分数而有加减～ 第七句：“都是一样的孩子，你怎么就不如别人!” 教育孩子不应统一模式，要因材施教。孩子不是一张白纸，不可随意涂抹。别让孩子患上“习得性无助”- 告诉孩子：成功不在于角色的大小！让孩子成为优秀的关键在哪；让孩子学会跟自己比赛；让孩子以他自己的速度成长。 第八句：“住嘴! 你怎么就是不听话。” “听话“的孩子到底好不好？不要一味要求孩子服从自己，给孩子争辩的权力，培养有主见的孩子。 学会与孩子说话，当孩子与父母顶嘴时，沉默会更具震撼力。 第九句：“一看你就没多大的出息，将来就捡破烂吧!” 永远不要对孩子说：你做不到。做一位自信的父母，孩子需要赏识，渴望被肯定，给孩子一个机会，让他去锻炼，驱除孩子心中自卑的阴影。 第十句：“你可真行，竟做出这种事!” 只当“参谋”，不当“司令”。 “早恋”、“叛逆”、拖延症统统都不是洪水猛兽。接纳孩子的缺点。想一想孩子为什么这样做。不要怕丢脸

我发现，每次和家长聊孩子，他们最关心的问题都是亘古不变的：听讲认不认真，作业有没有完成，考试考得怎么样，排名进步了吗…… 我感到有点悲哀，父母如此关心孩子的学习，考了高分，将来就一定能过上高配的人生吗？ No！再高的分数，也不会给你的人生打包票！ 越是高智商的学生，越需要与之相匹配的高情商 以前，我的班上有个男生，学习很刻苦也很冒尖，但生性好猜忌，总害怕别人碰了他的奶酪，不是怀疑甲打了他的小报告，就是怀疑乙偷看他的日记。我担心这种敌意会令他的处境非常孤立，于是就想约他的父母来聊聊解决办法，但几次都没有约到。 直到有一天，孩子的爸爸来开家长会，我们才总算对上话了。 他听完我对孩子的担忧，只客套了一句：“谢谢老师关心，明年就要中考了，学习不掉链子就好，性格是骨子里的事，要靠他自己悟。” 我听出来了，这位爸爸的话外音是：老师，您想多了，学习好才是王道！ 后来，还没有等到中考，这个学生就由于人际关系紧张，开始厌学，继而逃学，最后甚至轻生。曾经，这个“无所谓爸爸”所不相信的剧情，都在这个优等生的生活里逐集上演了。 不得不说，越是高智商的孩子，越需要与其相匹配的高情商。 孩子的人生高度，并不等同于他的分数线 有些功利的父母会认为，孩子的人生高度约等于他的分数线，所以鄙薄分数以外的所有指标。 以前班上有个女生，钢琴弹得行云流水，因为要准备迎新年文艺节目，我就希望她能担任钢琴伴奏。没曾想，她眨巴着大眼睛坦率地告诉我：我不想参加，我的期末任务只有学习！然后又加一句：我妈妈也这么说！ 她笃定的眼神竟让我有点恍惚，我问她：抽点儿时间，就彩排一次也不行吗？她求我：老师，我只想期末考好！好吧！ 其实，我也承认考试重要，我也并不想勉为其难地让学生参与他们认为无趣的活动，但，“我的期末任务只有学习”这个推脱理由里面所包含的某种人生哲学，令我担忧。 我担忧这个从小就不折不扣地坚持“有用原则”，并以此为由拒绝集体活动的孩子，以后可能会被社会所嫌弃。 除了考试的能力，还要有幸福的能力 前几年有个悲惨故事，新疆昌吉一个19岁的尖子生，患有轻度抑郁症，他在纸上列举了23个活下去和6个不想活的理由之后，最终从天台一跃而下。 再看今年发生在河南濮阳的校园命案，一个高二的尖子生刺死了另一名尖子生，而让他痛下杀手的所谓恩怨，竟然只是嫉妒别人比自己考得好！ 这两个孩子，请注意，都是尖子生！一个没能照看好自己的生命，一个则轻率剥夺了别人的生命。他们都拥有考试的能力，却不具备幸福的能力，性格的缺陷，直接抵消了他们在学业方面的所有努力。 我想起英国教育家怀特海的那句名言——忘记了课堂上所学的一切，剩下的才是教育。 再高的分数，也不能为你的人生打包票 这个时代，分数很重要，但考分只是意味着你获得了某种参赛资格，分数以外的智能，才最终决定了你的人生际遇！ 我听一个杂志社总编朋友说，他们编辑部有个做校对的小妹，系出名牌大学，还曾是上过报纸头条的文科状元。但干活粗枝大叶，为人清高自傲，偶尔加班赶稿，她就一直嘟着桃红小嘴。她除了学历那点儿资本，就再无有价值的筹码，所以一直没有升职。 可她总是抱怨啊！谁谁谁二本文凭才干了两年就鸡犬升天了，唯她一个堂堂的文科状元，命不好！

桔子之心 一个孩子手持一个桔子，问：“妈妈，为什么桔子不能拿来就吃，而要剥皮呢？” “孩子，那是桔子在告诉你，你想要得到的东西，不是伸手就能得到，而是要付出相应的劳动。”母亲说。 “妈妈，为什么桔子里的果肉是分成一小瓣一小瓣的，而不是一个完整的呢？” “孩子，那是桔子在告诉你，生活的甘甜和幸福，是用来慢慢享用的，是一小瓣一小瓣慢慢品味的，而不是用来挥霍的，更不是用来浪费的。这也就是在告诉你，要懂得珍惜生活的甘甜和幸福。”母亲说，“孩子，桔子的果肉长成一小瓣一小瓣的，还有另一层用意呢，你知道吗？” “还有什么用意呢？”孩子问。 “那是在告诉你，你手中的东西，不能独自占有，不能独自享用，而要懂得与人分享。如果你手中有一个桔子，那就要懂得把桔子分成很多份一小瓣一小瓣，然后分给别人，与自己一起共享。”母亲说，“孩子，妈妈愿你也有一颗美如桔瓣的心。” 春风之心 那是一个春天，一个孩子跟母亲到野外散步。这时，一阵风吹来，孩子闻到了风的香味。 “妈妈，这风好香呢！”孩子兴奋地说。 “傻孩子，风是没有香味的，这是花的香味。”母亲说。 “哪风是不是好坏呢？”孩子问。 “风好坏？为什么这样说呢？”母亲不知道孩子的小脑瓜里为什么会冒出这种想法。 “因为风在偷花的香，它是小偷！”孩子说。 “风不是在偷花的香，风是在传播花的香。风不是小偷，风是天使，它让花的香传播得更远，让更多的人都能享受到花的芬芳。”母亲说，“孩子，凡事多从好的一面想，少从坏的一面去猜疑。如果你是一朵花，你要相信，风会传播花的香；如果你不能做一朵花，没有花的芬芳，那就去拥有一颗春风的心，去传播花的香，让花香远播，芬芳人间。” 火把之心 一个孩子正处在人生的黑暗期。一日，母亲燃亮了一支火把，对孩子说：“让我们来看看黑暗中燃烧的火把吧。” 母亲高举起火把，问：“孩子，火焰有什么特点呢？” “它在向上燃烧。”孩子说。 接着，母亲把火把向下，又问：“现在火焰有什么特点呢？” “它仍是向上燃烧。”孩子说。 母亲问：“孩子，这火焰像什么呢？” “像一颗心。”孩子说。 “是的，火焰就是火把的一颗心，一颗永远向上的心。“母亲说，”无论处于顺境，还是逆境，是身在高峰，还是身陷低谷，火焰总是向上燃烧，向上升起生命的光芒。孩子，妈妈希望你也有一颗火把的心。” 文/黄小平

为什么有些孩子学习成绩差，有的孩子学习成绩好？很多家长，甚至有些老师都会说，智商有高低，努力各不同。 但是很多人往往会忽视这么一点，真正决定孩子学习成绩的，不是智商，而是孩子对时间的管理。 这就是有些孩子想方设法上课外补习班，或者主动自习，最终也学不过另外一些同学。因为他并没有掌握时间管理的诀窍。 时间不重要，效率是关键 说到学习时间紧张，很多人首先会想到的就是怎么挤时间——压缩睡觉的时间、压缩吃饭的时间、压缩休闲娱乐的时间，等等，把一切学习以外的时间都压缩到极致，彷佛就是管理时间的终极目标。 为学习成绩而苦恼的同学，常常也伴随着觉得时间不够的苦恼。因为他们觉得，要想把成绩赶上来，必须给自己“补课”——多补习以前的基础或者多找点别的教辅材料来做一下。 但是，老师上课占据了绝大部分的时间，又要布置好多好多的作业，每天连作业都做不完，哪里来的时间去自己学习？ 还有一种情况是，有的人花了很多的时间去学习，几乎达到了人的生理极限了，不太可能再挤得出什么时间出来了，但进步仍然十分有效。 看到自己在非常痛苦的看书做题的时候，有些成绩比自己好很多的同学却似乎很悠闲的样子。如果时间利用都到了这步田地，自己还有再改进的余地吗？ 对于这些问题，用一句话解释：“时间并不重要，重要的是效率。” 学习时间的“马太效应” 排名靠后的同学总是抱怨老师布置的作业太多，除了做作业，根本没时间自己学习；而排名靠前的同学，则认为老师布置的作业其实没多少，每天放学之前就已经把家庭作业做的差不多了，剩下的时间还可以小小的休闲娱乐一下。 对于那些希望通过自己的刻苦努力改变现状的同学而言，这是一个非常令人沮丧的局面。对于这种现象，给它起了个名字，叫：学习时间的马太效应。马太效应，是指强者越强、弱者越弱的社会现象。 学习好的人，因为看书做题很轻松，时间剩下很多，可以用来让自己取得更大的进步； 而为学习苦恼的人，因为看书做题都很痛苦，效率低下，每天连老师布置的作业都难以完成，根本挤不出时间来学习，只能越来越痛苦。学习成绩的“贫富差距”越拉越大。 要解决这个问题，单纯靠挤时间是没用的——就像穷人单纯靠节约储蓄无法从根本上改变自己的经济状况一样——我们必须记住世界上有比时间更重要的东西：效率。眼睛只看着时间，是无法逃脱“马太效应”的陷阱的。 在管理时间的时候，我们必须要记住： 每个人一天都只有24个小时，再怎么挤也有限；但是时间利用的效率是可以成倍提高的，提升的空间很大。 当我们在思考如何利用时间的时候，首先要想到的不是怎样去从哪里“抠”时间，而是怎样提高现有的时间利用效率： 原则一：学会舍弃 “处好人际关系最重要的原则，就是不要试图让所有人都喜欢你。”把这句话的思想用在时间管理上，也可以说：“利用好时间的最重要原则，就是不要试图把所有的事情都做好。” 真正懂得如何利用时间的高手，一定是懂得如何舍弃的人。 学习压力很大时，很多人被弄得手忙脚乱。我们在学习的时候，面前总放着一大堆书，但你每次只能拿起一本书，认真阅读，而不是同时拿起十几本书随意浏览——这是一种最浪费时间的学习方法。 只有读完一本之后，再去拿起另一本来阅读。那么，该选择哪一本呢？答案很简单：最重要的那本。对第二重要的那本，坚决不看。当年把最重要的那本看完之后，第二重要的，也就变成了最重要的了。 确保自己一直在做最重要的事情，实际上也就是确保了自己的时间一直在被高效地利用。

有时候，父母多少的无名之火，是自己内心不安或者童年创伤的投射？ 童年创伤一旦触碰，就像开了闸门的洪水，它可能会席卷了愤怒、羞耻、怨恨、疼痛等很多负面的感觉，一齐冲击你的心房。 记得有一次，我抱着一个很重的大箱子下楼，儿子跟老婆走在前面。 就在出楼道的时候，以前一直给我扶着门的儿子，这次看到我抱着箱子艰难地走了过来时，只是瞧了一眼就把门给带关了。 我当时的心情一下子到了冰点，不得不放下箱子，打开门，然后再抱起箱子出去。 我感觉很无助，内心有一种难以控制的情绪涌起。 我大声地跟儿子说为什么不给我扶住门？ 小家伙说自己不小心把门给关了。 老婆说我的反应有点过分了。 那天一整个上午都感觉不好。 后来我仔细地进行了自我分析。 发现是自己童年的创伤引起的反应。 因为我的一些经历，让自己变得特别怕被“抛弃”。 而儿子把门松开，门狠狠地哐当一声关上时就触发了这个闸门。 所以说，在养孩子的过程中，我们会经常遇到那个童年的自己不断跟自己招手。 幸运的是，你够努力地话，就有机会在新的关系和爱之下，进行自我剖析和修复。 没事的时候，我会带着儿子在小区附近转，让他熟悉周边的环境。 有一天他惊喜地跟我“爸爸，真是奇怪，这里能回家，那边也能回家。” 我当时一怔，小家伙还真地说了一个我们都明白的道理——“回家的路不只是一条。” 我说“是有很多种回家的路，等你长大就会发现，条条大路通罗马。” 其实，每个孩子的面前都有很多路通向远方。 不可能只是父母划出的那一条，而应该是遵循孩子心底的那条。 父母不能强迫，而应该耐心地帮孩子去寻找，鼓励他们努力的走。 当你执著于自己的坚持，最后可能会发现： 你的种子永远不会开花……因为他是一棵参天大树

当你带着孩子出门，给孩子带上小书包、小水壶的时候，别忘了给他带上教养。有教养的人在哪里都会受到尊重，而没教养的样子，真的很丑。 01 缺乏教养的孩子，真的很丑 周末，几个朋友在饭店吃饭，旁边一桌坐着两个家庭聚餐，都是六七岁的孩子，一会拿筷子敲碗制造噪音，一会满店乱跑追逐打闹。 周围的人因为影响了进餐而纷纷侧目，他们的父母都忙着聊着家长里短，并不在意。 服务员上菜时，其中一个孩子将菜汤泼到服务员身上，事后坦白就是为了好玩，服务员对此非常生气。 这时孩子的母亲不仅没有歉意反而埋怨道：“哎呦，你下班洗洗不就行了么，这么大人了怎么还跟孩子一般见识”，转头对孩子说，“你不好好学习将来就像她一样，当个服务员。” 这位母亲出门之前，肯定忘了给孩子带上教养，因为她本身也没有这样东西。 在缺乏教养的人身上，都有着一样的共同点：以自我为中心，粗暴当作勇敢、愚昧当作学识、可笑当作幽默，口无遮拦当作随性直爽。 这样的孩子，真的很丑。 02 教养决定了一个人飞得远不远 我们家辰辰班上有个同学，是一个残疾的小男孩，天生并不灵敏。除了身体上的缺陷之外，似乎大脑的发育和接受新事物的能力也比较弱。他每一次考试都是班级最后几名。 可是，他却是班上人缘最好的。在学校里，他有很多朋友，外出秋游的时候，总是有很多同学争先恐后想帮他推轮椅，每到他生日，有很多同学给他礼物，他们邀请他去参加同学的生日聚会。 为什么？ 他对谁都很礼貌 他懂得爱人也爱己，他懂得接受时礼貌，拒绝时也彬彬有礼； 他为人不贪心 不贪心别人对他的爱，不贪心别人的玩具，他不会觉得自己残疾而应该享受更多的爱，他常常一跛一跛地去集体活动，和那些快迟到了的同学说，没事，我自己慢慢过来就成。他知道自己应该得多少，也知道别人应该得多少； 他懂得分享 每次母亲带给他的喜糖，他都会带到学校，给同学吃，倒并不一定有多昂贵，也并不会多好吃，但是分享中建立的感情却难能可贵。 前些日子在路上碰到他，看到他和一个保安室门口的大叔在聊天。后来，保安室门口的大叔说：这样一个有素质的男孩，根本不用担心生计，走到哪里，都有人愿意帮助他。 这个男孩子并没有传统定义上的优秀，不一定能够成为职场精英，也可能取得不了所谓的成就。但是因为他的为人，也就是教养，使他过得并没有那么孤单。 一个人的能力决定了一个人飞得高不高，一个人的教养决定了一个人飞得远不远。 有教养的孩子，才最美丽。