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堂妹怀孕8个多月了，再过不久就要生了。 在这段期间，她一直在我耳边不停地唠叨：“姐，这孩子生出来了，要是个男孩，我一定要让他练跆拳道，把身体锻炼得结结实实的；要是个女孩，我就把她当公主养，穿漂亮裙子，做时尚造型，这样带出去别提多拉风了。” 诸如此类的话很多家长都应该说过，其实养儿养女的确大有不同，特别是在性格方面相差迥异，所以家长在教养上需要多花心思。 家有儿女，父母如何教养，才能让孩子更优秀更讨人喜欢！ 01 家有男孩，必养三气！ 3岁养大气 我们都知道分享是友谊的黏合剂和润滑剂，也是一种人生智慧和哲学，更是一种心得。经常分享的人，总是方便了别人，快乐了自己。特别是孩子，从小学会分享确实是件美好的事。 听朋友说过一件事：同事带着2岁多的儿子飞飞来家里玩，可能是年纪相仿，女儿表现的特别好，把糖果和玩具都分给了飞飞，两个人很玩得来。可就在要吃饭的时候，女儿把桌上洗好的草莓全放到了自己碗里，一个都不给飞飞，而且别人过来拿，她还很大劲的推人，弄得我尴尬不已。 确实，对于家教严格的家庭来说，有时候孩子的失礼会让他们深陷窘境，认为自己没有把孩子教育好。可他们却不知，在孩子2岁的时候，他们的自我意识才刚刚觉醒，对事物的独占心理很强，所以根本不具有分享意识，基本到5岁才会懂得分享的艺术。 因此，这期间家长一定给孩子足够多的耐心，引导孩子分享，否则错过这个时机，就很不利于孩子和别人交往，也自然就体会不到与人为善的乐趣了，还会给别人留下一种吝啬小气和不好相处的印象。 8岁养胆气 胆气对于成功的重要性不言而喻，有勇气有胆量的孩子总是乐于挑战新事物，不会躲在妈妈身后哭鼻子；从不中途退缩，一碰到困难就打退堂鼓，他们只会一直向前奔跑，永不喊苦喊累。 每次和小区里的妈妈们聊天，她们都会抱怨道：“我们家孩子一点都不大方，见人就往我身后躲，这样的性子长大了可怎么得了哦”。 可能是因为孩子与外界打交道的机会太少，才造成这种局面。但是，在这个开放化的社会，孩子建立自己的人际圈子真的太重要。如果孩子太内向和胆小，那之后吃闷亏的几率要多很多，也会白白流失属于自己的机会，例如工作和金钱。 而且重要的是，他们不敢主动追寻自己想要的，一生都是安于现状，碌碌无为。对此，家长可以多带孩子出门，让他们有机会和伙伴交流，慢慢打开心门。或者是家长在外出买菜逛超市的时候，也可以让孩子帮忙挑选食物，锻炼他们与人的交际能力。 12岁养志气 古话曾说：“艰难困苦，玉汝于成。”您要想儿子从男孩变成真男人，就要“劳其筋骨，磨其意志，顶其自信，炼其体力”。通俗地说，就是多吃苦、多受累、要独立、要坚持。 1）多吃苦、多受累：会享乐的孩子不一定成功，但成功的人必定要吃苦。家长要知道，由俭入奢易，由奢入俭难，如果孩子习惯享受优越的物质生活，就会懒于拼搏努力，丧失斗志。所以，吃点苦头没关系，吃得多就越想努力，这对他们的成长帮助很大。 2）要独立、要有志：现在的孩子，出门书包要家长提，回家衣服要家长洗，完全没有这个年纪该有的生活能力。要知道，作为男生，你们长大后要接受的挑战会更多，现在这些基本的事情都不会做，长大离家后还能做什么? 02 家有女孩，必修三容！ 5岁养笑容 关于笑容，有很多好的话语，像“爱笑的女人最好命”、“爱笑的人，运气不会太差”，还有“爱笑的人心最美”等等…… 国外著名心理学家曾说过一句话，他说：笑容是一个人最好最美的代名词，即使她没有很好的家世和能力。生活的压力很大，我们要学会释放，尤其作为女孩子，心理承受压力可能会比男生稍弱，这时就很需要一种释放压力的方式。

宝宝打嗝是怎么回事呢？有些时候我们会发现，孩子吃完奶之后会出现打嗝的情况，甚至还会吐奶。看着宝宝不断的打嗝，妈妈们也是很着急。那么宝宝打嗝是怎么回事呢？怎么避免孩子打嗝的出现呢？下面寻医问药专家来介绍一下宝宝打嗝的原因及处理方法！ 宝宝打嗝是怎么回事 1、吃得太快：给宝宝喂食的速度过快，或者宝宝吃的太快，会使大量的空气吸入体内，自然会引起打嗝。 2、喝可乐、雪碧等碳酸饮料：碳酸饮料中含有大量的二氧化碳，它从人体内释放出来时会引起打嗝，一般来说宝宝不会经常喝这类饮料。 3、由于乳食不当，若乳食不节制，或过食生冷奶水或过服寒凉药物则气滞不行，脾胃功能减弱、气机升降失常而使胃气上逆动膈而诱发打嗝。 4、如果宝宝在喝奶水的时候不节制，或者食用了过于生冷的奶水的时候，就有可能导致脾胃功能减弱并且气机升降失常，这就会导致宝宝的胃气上逆动膈，就会打嗝不止啦！ 宝宝打嗝怎么处理 1、喂完奶后可以先竖抱宝宝，并轻轻拍打其背部，帮助宝宝排出胃里的空气。也可以轻揉宝宝的腹部，帮助排气。或者让宝宝仰卧在床上，垫个不太高的小枕头，然后把宝宝的双手放在脑后，也可以很快消除打嗝。 2、将宝宝抱起，用一只手的食指尖在宝宝的嘴边或耳边轻轻地搔痒，一般至宝宝发出哭声，打嗝就会自然消失。因为宝宝的耳边、嘴边神经比较敏感，搔痒可使神经放松，打嗝也就消失了。 宝宝打嗝是怎么回事呢？以上我们为大家介绍了宝宝打嗝的原因，也为大家介绍缓解宝宝打嗝的方法，提醒大家，在喂奶之后最好要给孩子拍嗝，帮宝宝拍打嗝，及时把胃部的气体排出来，那么就会减少打嗝的情况！ 图来自：pixabay.com

处于生长发育期的孩子，正是活蹦乱跳的年纪，几乎一刻也不消停。而为了让孩子能尽情地玩耍，妈妈给孩子挑选一双好鞋，关系到孩子的安全、良好走路姿势的养成以及脚部的健康发育。但以下选鞋误区，妈妈一定要避开，以免影响孩子的身体发育。 误区一：买大一码 很多家长在给孩子买鞋时，喜欢买大一码，因为孩子的脚长的很快，这样就可以多穿一段时间了，其实这种做法非常不可取。 孩子穿着过大的鞋子走路时，脚是得不到固定的，这样势必会影响孩子走路的姿势，导致孩子放不开脚走路，严重的，还有可能造成脚步发育畸形。 建议：宽松舒适为主 给孩子选鞋时，可以宽松一些，但不要让孩子的脚在鞋里挪动。试鞋时，可以摸摸前面脚尖部分，如果能按下去，那就说明鞋里面还是有一定空间的，可以减小一码试试。另外，孩子的鞋也不要顶脚，对孩子的脚部肌肉和韧带发育是非常不利的。  发育期的孩子的脚，长得很快，建议家长不需要买太贵的，还是以舒适为主，一旦鞋码不合适了，及时更换。 误区二：鞋面越软越好 很多妈妈在给孩子选鞋时，会优先选择柔软度高的，觉得孩子穿上很舒服。这对于刚学步的宝宝可以，但到了孩子会走路时，太软的鞋子反而不合适了。 建议：视年龄大小而定 当孩子会跑、会跳时，他的关节和韧带正处于发育期，但平衡能力不强，如果鞋子过软，孩子的双脚得不到固定支撑，走起路来很容易左摇右晃，不仅容易养成不良的走路姿势，还有可能有扭伤脚踝的危险。 而且，好动的孩子走路时喜欢踢东西，选择略硬的鞋子可以更好地保护孩子的脚尖，避免硬物撞击的伤害。 所以，孩子鞋面的软硬度要根据孩子的年龄而选，为已经会走路的孩子买鞋时，要注意软硬适中，更有利于孩子走路时掌握平衡。  误区三：鞋底越易弯曲越好 很多家长在买鞋时，喜欢先弯折一下鞋底，一来看鞋底的质量，二来觉得容易弯折的鞋底更有利于孩子走路和跑步，其实不然。有些鞋子虽然弯曲度很大，但其弯折点是在孩子的足弓部位，这样很容易伤害到孩子的足弓。 建议：足弓处不弯曲的平底鞋 鞋底最好是前三分之一部分可弯曲，而后三分之二的部分不易弯曲。这样既方便活动，又能保护孩子正在发育的足弓。 而且，当孩子还是婴幼儿的时候，是没有足弓的，家长更要注意，不要买足弓部高起的鞋子。所以，家长最好给孩子穿平底鞋。   误区四：孩子选鞋也要潮 有些家长在为孩子选购商品时，总是喜欢带入自己的审美，按照自己的喜好给孩子购买。还有一些家长，自己本身很追求潮流，于是也想让孩子一起，从小做一个潮宝宝。就像国际明星汤姆克鲁斯的小女儿，3岁就蹬上了高跟鞋，实在不是一个好示范。 建议：品质最重要 给孩子买鞋，外观不重要，只要颜色童真童趣一点就好，关键要避免有问题的材质。 比如，鞋子是否有很重的气味，如果气味很重的话可能涂有化学染料。年纪小一点的宝宝有啃鞋的习惯，一旦被吃进嘴里，对孩子的健康有很大的影响。 另外，留意一下鞋子的设计，最好不要有一些多余的小零件，以免刺伤孩子或者被小一点的宝宝误吞，造成不可预估的后果。 童鞋的材质应以布质为佳，忌购皮鞋。因为皮鞋较硬，会压迫脚部局部的神经和血管，影响孩子脚趾、脚掌的生长发育，严重者还会造成脚部畸形。

老人们常说「穿百家衣吃百家饭」的孩子更好养，虽然现在很少有吃百家饭的孩子，但是穿百家衣的孩子还是不在少数的。其实，使用「二手货」并没什么不好，既环保又省钱。 而像玩具、推车、餐椅这些在宝宝不同年龄使用的用品可以用二手的。但，并不是所有的二手婴儿用品都适合宝宝，千万不要为了省小钱就忽视了宝宝的健康与安全。 【可以使用二手的】 俗话常说「吃百家饭，穿百家衣」，宝宝的用品里有些可以用二手的，既能节约开支，又能通过这些旧东西联络联络感情。但是要注意，使用二手货时，要先检查仔细。比如说婴儿车可以用旧的，婴儿的衣服也可以用身体健康的婴儿留下的，「二手衣」拿回家后不要直接给宝宝穿，应该先重新清洗，最好在阳光下暴晒，阳光是最好的杀毒剂。 【最好买新的】 但是，下面这几样东西最好买新的，因为它们身上的安全隐患是我们无法预估以及弥补的。 1、带脚的连体服 最好给宝宝买新的。因为很多旧连体服都是被洗涤过多次的，脚丫位置的防滑层也会渐渐磨损一部分。 一旦宝宝穿着这样的衣服走路，没有了防滑层的有效保护，就可能摔倒。 2、鞋子 每个宝宝的走路习惯不同，这会导致鞋子的受力不同，鞋底的磨损程度也因此有所差异。此外，每个宝宝脚的形状不同，穿久了，鞋子会随着宝宝的脚变形。宝宝如果穿上不适宜二手鞋子，不仅会感觉不自在，而且会影响双足的发育，长大后容易出现足部问题。 因此，妈妈们不要给宝宝穿二手鞋，不要被别人脚型与走路的习惯影响你的小宝宝。尤其是在学走路或者已经会走路的时候。 3、汽车座椅 二手的汽车座椅有很多安全隐患，如果它经历过汽车事故，那是绝对不能使用的。 如果这些座椅有些部件（包括使用说明书）已经丢失，损坏，那么使用这种座椅将是非常危险的，而且我们可能很难一眼就看出安全座椅上缺了什么小零件。 再者由于塑料老化，或长期受压产生的裂痕，甚至曾经发生的碰撞，都可能使二手座椅存在故障隐患，导致出现交通事故时不能发挥应有的防护作用。所以，再省也不能拿宝宝的安全冒险，妈妈们还是咬咬牙给宝宝买个全新的、安全的汽车安全座椅吧。 4、枕头 枕头不是清洗了就可以了，而是需要定期更换的，长期使用的枕头里有很多细菌和灰尘，容易引起宝宝咳嗽或过敏。大宝用过的枕头不能再接着给二宝用，两个宝宝的头型都不同，并且两个宝宝的枕头都应该定时更换新的。 另外，如宝宝洗护用品、奶瓶、奶嘴等贴身使用的，出于对宝宝健康着想，建议还是不要使用了。 【认真考虑后再决定用新的还是选旧的】 调查中大部分妈妈觉得下面这些用品可以用二手的，但是实际上它们可能隐藏着安全隐患，提醒大家，在选择前一定要检查仔细，认真考虑后，再决定是做些补救还是放弃它去买个新的。 1、婴儿床 婴儿床上支撑床板的横梁之间的空隙不要大于2.5厘米，有很多老式的婴儿床都不符合这个标准。还有一些旧婴儿床存在很多安全隐患，比如围栏松动，有裂缝；床头和床尾的挡板安装了可打开的卡子。 即使找到了符合安全标准的旧婴儿床，也要重新检查所有的螺丝、支架和五金件是否齐全及结实。另外，使用旧婴儿床最重要的一项是买一个新床垫，它既要很干净又要有一点硬度，还要和床的尺寸正相配。 2、婴儿背带

小慧了解到，许多新手爸妈因为工作繁忙，都会让老人来带孩子，孩子就养成了从小和奶奶一起睡的习惯。 别看睡觉很简单，但是孩子怎么睡觉可不简单！跟谁睡，怎么睡，都是有大学问的~ 专家指出：孩子从小跟谁睡，心理上就会跟谁更亲近，长大以后的性格也就更接近谁。那么孩子跟谁睡，长大后会更优秀呢？ 01跟妈妈睡的孩子，性格更优秀 当孩子还在妈妈肚子里的时候，他就会感受到来自母体的安全感。 在出生之后，他们更加需要通过和妈妈的肌肤接触，比如妈妈的爱抚、拥抱等来重新获得安全感。 所以，妈妈陪伴孩子入睡的过程，就是母子之间情感交流的最佳时机，可以让孩子充分享受快乐，消除孤独等不良情绪，充分感受到安全感。 这种安全感对孩子未来的成长非常关键。带着安全感长大的孩子，心中有底气，人也会变得自信，人际交往能力也会很强。 如果从小不和妈妈一起睡觉，孩子就会缺乏安全感。很多孩子从小就是跟爷爷奶奶一起睡，他们和父母没有太多的感情。爷爷奶奶有很多顾及不到的事情，长时间下去，他们就会变得寡言，很多话无法诉说，内心孤独。 他们一般会有这几种表现： 喜欢粘着亲近的人，到哪里都跟着，看不见了会哭闹； 睡觉时会紧紧抓着别人的衣服，会时不时摸摸身边是否有人； 遇到陌生人会躲在大人身后； 不合群，一群小朋友玩耍时会站在一边，迟迟不肯融入。 02孩子和老人睡，影响心智发育 老人上年纪后，呼吸系统/身体机能会发生退化。他们的呼吸稍微急促些，从而获取更多氧气，排出更多“废气”。 如果孩子经常睡在老人身边的话，会被迫吸入很多“废气”，对身体的发育是有一定影响的。 但是，需要注意的是，即便是妈妈陪睡，也不建议跟孩子头靠头挨得太近。 03单独睡是迟早的事，但不宜过早 有的人，想多陪孩子睡，却因为生活原因不能如愿；有的人，有条件多陪孩子，但是却整天想着跟孩子分开来睡。 确实，分房睡是很多妈妈纠结的问题。 不过，大家要明白一点：分床、分房是个过程，而不是一个时间点。在3-10岁这个阶段完成这个过程就可以了。 较小的孩子都会对妈妈有依赖感，觉得只有睡在妈妈身边才更踏实。当孩子有什么异常情况，比如睡眠姿势不当时，爸妈可以及时发现并调整，防止窒息事故的发生。 如果在孩子还很小的时候就让他独睡，容易使孩子心里缺乏安全感和不满足感，容易养成不良的睡觉习惯，比如咬被子，踢被子等，不利于孩子的心理健康。 很多家长觉得让孩子“独睡”，那他们可能就会独立了，但其实，“独睡”和“独立”两者之间没有什么必然的联系。

父母总是想方设法关注孩子的每一个动向，无微不至地关怀孩子的每一个生活细节，但是往往却发现有时并没有抓住孩子的内心，甚至不明白孩子的行为意义。下面冬夜就来简单的谈谈父母如何才能与孩子做最坦诚的朋友。 1、多与孩子沟通 孩子都是天真无邪的，他们没有大人们那样过多的心眼。或许在父母眼中本不应该犯错的事孩子却犯的很彻底，这是父母要主动承担起与孩子沟通的责任，父母要引导孩子说出心中的想法，也许孩子的想法很幼稚，但却是最单纯的。当父母与沟通的多了，就能慢慢体会到孩子的内心世界，走进他们的小小世界，成为他们最坦诚的伙伴。 2、参加孩子的游戏 做游戏是孩子们的天性，最简单的游戏是他们最快乐的娱乐方式，谁也不能剥夺他们做游戏的权利。而作为父母，在孩子做游戏的时候不妨暂时放下大人的身份，加入孩子们的玩耍时光，再不时的问问他们这个东西该怎样玩，相信孩子会乐意告诉你的。 3、站在孩子的角度想问题 孩子的想法总是稀奇古怪的，让人难以捉摸。父母不能时刻理解孩子的所作所为，从而对孩子产生误解，脾气不好的父母可能就会严厉的批评孩子了。有时父母可以站在孩子的立场看看事情的整个经过，就会明白孩子的心思，再与孩子沟通交流，会有更好的效果。 4、耐心开导，循循善诱 孩子总是不可避免的会犯错误，引起父母生气而责骂孩子，把孩子骂的晕头转向，不知所措。父母要明白孩子毕竟还是孩子，每个人都是从孩子成长过来的。遇到孩子犯错，父母可以耐心地像孩子阐述整件事的利与弊，说说这样做会导致哪些坏处，怎样做可以使事情变得更完美，慢慢的将孩子引导上一条正确的道路上，这才是父母应该做的事，而不是一味的打骂孩子，那样只会使事情适得其反。 5、设立奖励制度 设立一个星级奖励制度，鼓励孩子多做有意义，积极向上的事情，来攒星星数，当星星数达到一定的数量时可以满足他们的小心愿。通过这个方式来促进孩子热爱生活努力学习和以家庭为荣，使之明白只有付出努力才能获得相应的报酬。在这同时也能够加进两代之间的感情，是很不错的方法哦！ 以下我就分享一下我的经验，供大家学习 孩子是家长的未来，可有时孩子不听话，家长却不知道如何去做？ 1、明确自己想要达到什么样的目的，是与孩子对立，矛盾继续恶化；孩子静下心来，与孩子平等的像朋友一样谈心。 2、如果你选择后者的话，那你就真的应该放下心来，以朋友的身份和孩子交流，我认为这样做并不是降低身份！ 3、既然自己都选择后者，那就要真心的一朋友身份交流，不能还和以前一样，动不动就是打呀就是骂。 4、孩子毕竟还是孩子，他们的思想方式和思考内容，始终与家长想法相差甚远。我们家长要尊重孩子，理解孩子，相信孩子。 还是那句话，做朋友，做孩子的朋友，才是家长的第一选择，千万不可被其道而行之，不然后果很可怕。 尽量去满足孩子的需求，而不是孩子要什么给什么，那结果就惨了呀！ 满足孩子的是孩子年龄段所需要的东西。 总结 两代人日日夜夜生活在同一个小屋檐下，生活的就是互相体谅，沟通理解。衷心祝福所有家庭都能够快快乐乐，幸福美满 和孩子如何做朋友。 希望所有的家长都能和孩子成为好朋友。 图来自：pixabay.com

五岁，开朗而愉悦的年龄。五岁的孩子象阳光一样，温暖，明朗。五岁小孩是母亲愿望的实现。 从孕育，生产，初生时的事事包办；一到两岁是的步步紧盯；三岁四岁时的蛮不讲理；到了五岁，终于可以让父母松一口气。欣慰地欣赏自己养育多时的成果，充分吸收五岁小孩爱的回报。 那个小捣蛋，终于变得懂事了，讲理了，他一心一意要做一个好小孩，要讨妈妈欢欣，他的世界都以妈妈为中心。他的小小心灵充满了对人，对物，甚至对神的爱。他张大眼睛，好奇的学习，贪婪地吸收，享受生命提供给他的一切美好。 五岁，黄金年龄。五岁的小孩真心地想要学好，而且，通常总是表现的很成功。在这个年纪里，最令人喜悦的特质，就是他热爱生活，自得其乐，而且一直是看到生活的光明面。 他一心求好，有时甚至连微不足道的小事也要请求大人容许。甚至他所用的语言，也都是正面而积极的。他常说，当然，好啊，好可爱哦。他之所以表现的这么好，至少有个把月的时间如此，主要原因是，在这个年纪，妈妈是他世界的中心。 他全心想要讨好妈妈，亲近妈妈，他要跟妈妈说话、跟妈妈玩耍、帮妈妈做家务，跟着妈妈在屋里团团转。很多五岁的小孩，真的是宁可跟着妈妈呆在家里，也不跟小朋友到户外去玩。 五岁的小孩所以能够不惹麻烦，最重要的关键是，他已具有一种神奇的能力，可以判断自己什么做得到，什么做不到。也就是说，他学会自我控制了，他会衡量自己的能力，把做的到的和做不到的事分的很清楚，判断的很准确，而且他就只尝试那些他认为一定办得到的。 经过一次次的成功，他建立了自信。他并不就此洋洋自得，但他觉得安全、安心。于是他不会象稍早那样，花费很多精力去反抗别人，只为了证明他是自己的主人。 6岁 在写6岁娃之前，有必要迅速浏览一下5岁娃。5岁娃，是孩子也是父母最快乐的时光。他喜悦、安详、友善、宽容，喜欢顺从家长。 而且，妈妈是他世界的中心，让妈妈快乐，就是他的快乐。美好的黄金年华5岁之后，就进入暴风骤雨的人生第2叛逆期了。这个叛逆期的特点，是孩子极端的、同时的两极化。 他有本事在转瞬间讨厌刚才还满心喜欢的事情。而且，他世界的中心不再是妈妈，而是他自己。他希望按事事处处按自己的意愿，因此对父母常常“抗旨不尊”，“我不要那样!我就要这样!”6岁娃同时在两个极端游走。 他可以在学校里做一个模范生，回家里当一个小恶霸也因为他的两极化，把笔画或数字反写是很常见的6岁现象。他什么事都争强好胜，难以忍受任何失败。 他顽固、自负、蛮不讲理。其实，他这么做只是为了建立和增强他自己的安全感。因为，他现在处于很容易受到伤害的敏感期。不光情感上他特别容易受到伤害，他的身体发肤好象都格外对疼痛很敏感。 给6岁女孩子梳小辫儿很可能让孩子疼的哇哇叫。6岁的男孩，摔一跤可能哭得让你诧异他怎么比过去娇气了好多。噩梦也因此给6岁娃带来很大的困扰。 最大的问题是他与妈妈的关系也游走于两极之间。他既深深地依赖妈妈，又同时尝试要自己站起来，心理上希望他不用依赖任何人。 因为没有足够的安全感，他在感情上有极大的需求，非常需要妈妈不断保证爱他，却又一不如意就拿妈妈做出气筒，专门和妈妈作对。 其实，他越是得不到赞美的时候，越有被称赞的欲望，受挫感就越强。6岁娃很愿意在老师面前做个好学生，自觉以老师的话为圣旨，甚至老师越严格他越有安全感。哪怕一天的课下来他身心疲惫，也很少对老师有所发泄。他会回家去好好“整整”他的妈妈。 因为心理冲突，孩子的健康状况也会走入低谷。他很可能抱怨胳膊疼、腿疼、肚子痛、脖子酸什么的。 而且他的黏膜组织在这个阶段很容易感染，鼻子、耳朵、眼睛、喉咙，甚至女孩子的私处都比其他年龄更容易出现发炎症状。他也很容易感到疲倦。 还有，这个年龄段的孩子会显得笨手笨脚的，时常跌倒、碰伤;而且孩子对这些伤痛也似乎特别敏感，拔下手指尖上的一个小刺都会疼得孩子哇哇叫，简直就像是特别娇气似的。因此，6岁娃的家里最好备上常用的消炎止痛油膏，父母对孩子的健康状况要多关注些，多呵护些。 还有，如果发现孩子情绪紧张（咬指甲之类），我们最好能想办法再降低对孩子的要求，以缓解孩子的情绪。至于餐桌上不像样、衣服随地乱扔之类的事情，能睁一只眼闭一只眼就算了，多些宽容吧。这里！重点！ 6岁娃，对“自己的东西”和“别人的东西”的分别还不是很清楚，因此顺手拿走别人的、他喜欢的东西，是惯常现象！还有，孩子并不总说真话。比如，他会一口否认是他打碎了你心爱的花瓶，哪怕花瓶的碎片还躺在他的脚边。这时，如果你问他，“花瓶放得那么高，你是怎么够得着的?”他又会详细介绍他如何搬椅子的本事。 图/pixabay.com  

很多家长都会遇到这样的难题：孩子写作业太慢，老是不能按时完成作业。非常令人头疼，拖拖拉拉，磨磨唧唧，没完没了。 可是，即使你坐在他旁边，盯着孩子写，一笔一划指导他写，孩子未必能改变写作业磨蹭的毛病。这是怎么回事？小编认为，这是因为各位家长你没有找到孩子写作业慢的真实原因，孩子写作业慢，有可能是因为他条理性差——学习无方法，也有可能是学习基础差——学习没有兴趣，学习有困难，还有可能是时间观念差——不会管理时间，家长一定要找到原因，对症下药，才能改变孩子写作业磨蹭的毛病。 针对孩子写作业慢的7个原因，你家孩子属于哪一种？ 一、条理性差—学习无方法 洋洋今年上小学二年级。爸爸妈妈为了能让他安心学习，每天都把他的生活安排得面面俱到。可洋洋写作业总是慢慢腾腾，有时候甚至不知道老师都布置了什么作业。老师在批改作业时发现他的作业乱无章法，有些题经常会做错或漏做。妈妈也很苦恼。因为洋洋在家做作业之前准备文具也是很混乱。每次等到写错了，才发现没有准备橡皮；铅笔折断了，才发现没有准备削笔刀，一会儿拿这个一会儿拿那个，这中间磨磨蹭蹭就花去好多时间。 这是一个写作业条理性比较差的典型案例。写作业时不知道有什么作业，文具准备不齐全，对各科作业的先后顺序没有条理……这样写作业当然慢了！ 对策： 对于洋洋的情况，父母要教会孩子先做什么，后做什么。让孩子自己动手安排自己的事务，甚至可以让孩子帮忙父母做点家务，这样孩子就慢慢学会规划和条理。心理学上有种说法，叫100%理论。世界上许多事情都遵循100%理论，如果我们有20%不做，孩子就能完成20%，如果我们要80%不能做，孩子就能做80%。 如果父母都帮孩子做了，孩子的成长机会实际上就被父母剥夺了。当然，孩子在做事的过程中，父母可以适当指导孩子做事的顺序和条理。 二、追求完美—橡皮综合症 蒙蒙是个二年级的女孩子，作业工整，成绩优秀。缺点就是写作业慢，写的字稍微有一点点不整齐或者不干净的地方，她就马上擦掉重写，所以花的时间就长了。蒙蒙是天生的“完美主义者”。但是有些孩子写作业慢却是父母们训练出来的，许多父母都希望孩子是完美的，样样都要求孩子做到最好。比如作业：即使有一丁点儿不好的地方，父母都严格要求孩子改好写工整，这样要求的最终结果，不是孩子写作业慢就是对学习害怕。 对策： 对于这种喜欢使用橡皮不停地擦来擦去的现象，心理学上称之为“橡皮综合症”。原因是孩子学习压力大，心情焦虑，怕出错。对患有橡皮综合症的孩子，父母不要过多指责，也不要用打骂来纠正其不良行为，而要用奖励手段进行强化训练来达到目的。 孩子做作业时尽量少用橡皮，如果作业本保持清洁、在一定时间内迅速准确地写好字，就有一定奖励。如果孩子离不开橡皮，家长最好把橡皮没收，经过一段时间，孩子依恋橡皮的坏习惯会逐渐得到纠正。 三、学习基础差—学习没有兴趣，学习有困难 有的孩子因为学习基础差，作业不会做，写作业自然而然的就慢了。还有的孩子，对学习没有乐趣，即使会做也不想去做。如果你的孩子属于这种类型，那要解决的问题就是怎么去弥补孩子的缺陷，怎么让孩子感受到学习的乐趣。 对策： 1.孩子遇到不会做的题目怎么办？有些孩子遇到自己不会做的题目就拿去问父母，问完之后接着写作业，刚坐下没多久又遇到不会做的题目，又拿去问。这样来来回回折腾，时间就耽误了！这样做一方面会打断做作业时的安静氛围和专心程度，造成走神；另一方面，会打断孩子做题和写作业的思维。建议父母最好能教孩子如何调换顺序做题。如果遇到不会做的题目，可以先做其他的题目，最后再做不会的题目，这样就可以节省时间，也不会打断孩子的思路。 2.对于孩子不懂的题目，父母给孩子补习。父母要了解孩子的问题所在，对症下药。但要注意的是，不要全部一古脑儿讲给孩子听，而应是启发孩子，最后还是要靠孩子自己领悟。孩子知识储备够了，速度自然就快了。 3.想方设法让学习变得有趣起来。人们都是这样，对于喜欢有趣的事都乐意去做，而对于枯燥乏味的事，则是能拖则拖。所以，对于不喜欢写作业的孩子，父母要尽量调动孩子写作业的兴趣，比如：通过游戏的方式、竞赛的方式来安排作业。比如：可以用计时的方式完成某一项作业，规定时间完成了就表扬或记一个“★”，得够二十个“★”，就可以满足孩子的一个愿望。 四、被逼无奈—故意磨蹭。 这是一种被动的磨蹭，被父母逼出来的磨蹭。许多家长总是希望孩子在做完学校的作业后再做些题目。所以，每天加了许多“妈妈作业”。听听一个孩子的说法吧：“快点写作业？我为什么要快呀？写完了我也不能出去玩，写完了老师的作业，我还要写妈妈布置的作业，写完妈妈布置的作业，爸爸的作业又来了，总之就是没有玩的时间……，还不如慢点写呢！” 没想到“磨蹭”还成了孩子的一条对策。若是爸爸妈妈总给孩子加“父母作业”，孩子会开始有意识的慢，久而久之，渐渐地养成习惯，就真得变成磨蹭的坏习惯了。 对策： 把每天老师布置的作业做一个大概的估计，将孩子需要完成的任务进行一个时间预计。一定要给孩子留下休息的时间（自由支配的时间）。如一共要一个半小时，孩子在一个半小时完成了，余下的时间就必须由孩子自己支配，让孩子做自己喜欢的事情。养成这样的习惯后，孩子会抓紧时间完成作业，因为早写完就有很多时间玩了。

本世纪，很多人还是沉湎于烟草的低俗乐趣当中不能自拔，殊不知现在不仅二手烟严重危害了周围环境，甚至三手烟对于下一代和身边的衣物等等也存留着不可磨灭的毒副作用。 虽然人们有权利选择吸烟和戒烟，但是要知道，对于孩子们而言，他们被迫以及被动吸烟是无辜的，而且对于其的危害也大幅度超过了人们的预料范围。 为什么说，孩子们吸二手烟比成年人更遭罪并且严重呢？首先孩子的成长发育没有彻底形成，脑细胞等等还在发育过程中，所以智力因素，注意力，精神因素等等各方面都尚未定型。 在这样的前提条件下，如果家长是老烟民的话，那么不仅对于自身没有任何好处和优势，而且下一代的记忆力还将减退，智力也将不如平均值，这样自己的下一代就输在了起跑线上，他们是非常无辜的。 很多人认为，吸烟会让自己神清气爽，精神焕发，其实这是一种幻觉和错觉，正是因为来自香烟中的尼古丁对于脑细胞产生了刺激性影响，所以幻觉和刺激感就被他们误认为是灵感，快感，希望寻求刺激，这个时候很多人就容易做出丧失理智的事情，后果也是不堪设想的。 而且值得一提的是，很多儿科医院经过调查显示，多达百分之五十八的低龄儿童们都生长在被动吸烟的三手烟环境下，因此香烟残留下来的毒负作用在他们身上也是突显，很多患有慢性心肌炎，哮喘，肺心病等等老年疾病的儿童，他们的父母都不同程度有吸烟历史，并且都难以戒掉。 很多家长们幼稚的认为，只要远离家庭环境吸烟，让自己充分享受尼古丁带来的刺激和快感，孩子们不会有所损失的，其实事与愿违。 三手烟不仅对于老烟民们本身的随身携带的物品以及衣服，还有身边的家具等等存在蛛丝马迹，而且通过对话和肌肤接触，这些残留物将间接牵涉到自己的下一代，因为孩子往往抵抗力以及免疫力各方面都是较差的，所以一旦染上了呼吸道疾病也是难以治愈的。 而家长们口中的烟草化合物以及未燃烧尽的残留物，可以持续长达数月之久，所以不要误以为自己远离孩子就可以放心大胆的抽烟酗酒了。 来自烟草当中的烟焦油，以及烟碱为何会形成负面影响较强的三手烟，这当中的罪魁祸首就在于尼古丁。因为这种化合物的附着能力超强，而且在不流通的空气中未充分燃烧的情况下，将存留亚硝酸等等引起致癌物质的化合物。 而这种化合物与孩童接触的过程中也将被传递到他们的肌肤，口腔等等部位，产生有害影响。甚至在草地上，地板夹缝里面，一些清理不干净的烟灰都是有害根源。 除了对于孩童们的健康存在强烈影响，尼古丁对于女性体内的婴儿也存在根深蒂固的副作用，烟民的婴儿存留的尼古丁以及亚硝酸化合物比值为健康婴儿的九倍之多，后患可想而知！ 让我们一起分享出去吧! 图:pexels.com

过动症，医学术语，孩子的一种不是很正常的行为表现，即为注意力缺陷过动症。注意力缺陷过动症是指这些学生出现注意力缺陷、活动量过度及容易冲动等。这些症状明显干扰到家庭及学校生活，而影响其学习、人际关系、情绪。也因其行为表现经常被误解为坏小孩或不听话的孩子。 所谓注意力缺陷过动症是指这些学生出现注意力缺陷、活动量过度及容易冲动等。这些症状明显干扰到家庭及学校生活，而影响其学习、人际关系、情绪。由於这类孩子，在智能及外观上看起来并无明显的障碍，容易被外界忽略其需求，也因其行为表现经常被误解为坏小孩或不听话的孩子。 过动症的分类 就学理上来说，”过动儿”正式的名称为”注意力欠缺过动障碍” (Attention Deficit/ Hyperactivity Disorder, ADHD)。主要的问题表现在三个层面；注意力不易集中、活动量过多、行为冲动。其临床表现包括有： 注意力不集中：无法集中注意力去完成一件工作或游戏；外界一有 什麼声音或刺激，马上就被转移；与他们面对面讲 话时，常让人有一种感觉「他好像并没有在听。」 虽然也可以与同年龄的小朋友一起玩，大多偏向动态性的游戏，而且常会去干扰他人使游戏没有办法继续，对於静态的游戏更是无法完成，做功课或游戏时比较不能注意到细节或常因粗心大意而做错， 而且不能从头做到尾，对於需要持久集中精神的事 如做作业，会逃避或拒绝去做；工作或活动所需的 东西，不知放在那里，严重的甚至连每天常规的事也都会忘记。 活动量过多：在学龄前，大部份的人对他们的评语多是「活泼、好动」，「调皮捣蛋」。常常看到的是没有办法好好地坐在椅子上，不是动手动脚，扭动身体，就是坐立不安，上课时离开座位。跑来跑去，跳上跳下；静不下来，不能从事静态活动，有的话很多。 行为冲动：常还未听完问题就回答，常打断别人的谈话或活动，不 能乖乖得排队等候。突然出手碰人，未经他人同意， 擅自拿取他人物品，不管是否危险，他想做就做。 不是每一位过动儿都有以上所有症状。有些孩子的表现以注意力不集中为主，有些则是以活动量多及冲动为主，有些则是同时合并以上三种特性。这些症状在七岁之前，就已存在，而且会对学业、工作及人际关系上造成不良的影响。 特征与行为表现 注意力缺陷过动症可分为:注意力不集中型、过动一冲动型及综合型。后者同时包括注意力缺陷、过动及冲动等问题。注意力缺陷过动症学生有以下的身心特质: 注意力方面： 1．